材料一：第一批55家国家低碳工业园区试点名单发布，合肥经济技术开发区、池州经济技术开发区榜上有名。据了解，列入国家低碳工业园区试点的园区，国家将给予重点支持。到2015年，试点园区单位工业增加值碳排放将大幅下降，传统产业低碳化改造和新型低碳产业发展取得显著成效。
（1）安徽发展低碳经济有何积极意义？
材料二：近年来，安徽立足经济社会发展新形势新特点，打造“安徽好人”品牌。“安徽好人”正以引人注目的道德群像，成为引领公民道德建设和践行社会主义核心价值观的风向标。
（2）近年来安徽“最美”现象越来越多，这些现象的出现说明我省重视加强公民 建设。作为青少年，在日常生活学习中，我们应如何向“安徽好人”学习？
结合地图，回答问题。
（1）ABCDE标注的是我国五个少数民族自治区所在的位置。请你按字母的
标注写出任意两个自治区内最有代表性的民族。
（2）从地图中看，我国的少数民族分布
有什么特点？
阅读材料，回答问题。
被评为“中国小巷总理”之星的长春市宽城区团山街道长山花园社区党委书记、社区主任、综治委主任吴亚琴，在调解工作中凭借的是“媒人腿、婆婆嘴、妈妈心”。例如，居民李某与范某在2004年前因出租车买卖引起纠纷，上诉到法院，法院判范某付给李某人民币5400元，范某不服，始终未予执行。2009年，李某又提及此事，并以武力相威胁。吴亚琴从法、从理、从情入手进行调解，并将自己一个月工资拿出来要替范某还钱，最终感动了双方，双方握手言和，以2000元钱了结了此事，一件历时十年的积案得到解决。
（1）吴亚琴用实际行动践行了社会主义思想道德体系中的哪项要求？
（2）从解决李某、范某纠纷的案例中看出，法律和道德有哪些区别？（4分，写出两个即可）
（3）李某、范某纠纷的案例的解决过程，印证了我们学过的什么观点的正确性？（答案不要与前两问的重复，2分）
学习“勇于承担责任”这一内容时，某思想品德教师带领学生开展了“角色与责任”的大讨论，请你参与。
讨论一：角色与责任
（1）找出你的两个角色，并说明每个角色应承担的责任。
讨论二：我该怎么办
A同学报名参加了学校组织的“12.9”大合唱，周日要排练。周六晚上同学打电话邀A同学周日去净月潭滑雪，A同学也非常想去。怎么办？A同学很纠结。
（2）A同学应该做出什么抉择？为什么？
讨论三：我与社会和国家
有的同学说，我是未成年人，我负不负责任对社会和国家没什么影响。
（3）持这种观点的同学不懂得什么道理？
阅读材料，回答问题。
对于私家车开到自行车道，市民一般都是熟视无睹、见怪不怪。2014年11月15日，网友在北京姚家园路拍到的一张照片（见下图）引发热议。一个骑行的老外拦在一辆窜进自行车道的轿车前，阻止其通行，并做出手势让其倒车。
（1）根据生活经验设想一下，如果私家车都开到自行车道上，会出现什么现象？
（2）老外的行为是在落实什么规则？除此之外，再列举两类规则。
（3）我们应该向照片中的老外学习什么？
结合材料，回答问题。
2014年12月5日，中央政治局会议审议并通过中央纪委《关于周永康严重违纪案的审查报告》，根据《中国共产党纪律处分条例》的有关规定，决定给予周永康开除党籍处分，将周永康涉嫌犯罪问题及线索移送司法机关依法处理。
（1）周永康没有履行公民的哪项基本义务？
（2）从永周康没有履行的那项义务看，公民义务体现的是公民与国家之间的什么关系？
（3）周永康因没履行公民义务而被移送司法机关处理，说明权利与义务是什么关系？
（4）周永康案给我们什么启示？