有人认为，有些权利我不需要享有，所以有些义务我也不需要去履行。这种观点是（ ）
| A．错误的。因为权利必须享受，义务必须履行 |
| B．正确的。因为权利和义务是一致的 |
| C．正确的。因为享受多少权利就应履行多少义务，两者是相对应的 |
| D．错误的。因为法律规定的义务是公民必须履行的 |
每个人从一出生就开始学习，从在母亲怀抱中听声音、学说话、练翻身，学习玩耍、探索，再到学习其他内容，成长的每一步都离不开学习。这说明：
| A．学习是人们生活中不可缺少的部分 |
| B．学习是有目的、有组织的行为 |
| C．学习使人有智慧 |
| D．学习使人获取知识 |
英国生物学家罗特说：“在科学上，‘设想’的主要职责与其说是真实，不如说是有趣而且有用。”这说明:
| A．科学的职责是探索真理 |
| B．兴趣是学习活动的强大动力 |
| C．要树立正确的学习观念 |
| D．学习中要学会“设想” |
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩：凡有所学，皆成性格。”这句名言告诉我们：
①学习有利于完善、提高自我
②学习有利于形成良好的性格
③多读书就一定会成才
④学习对我们的生存与发展影响深远
| A．①②③ |
| B．①②④ |
| C．②③④ |
| D．①③④ |
你最愿意与下面那位同学做朋友？
| A．小文：“学习那么差，我才不搭理他们！” |
| B．小沽：“就算我错了。我也绝不道歉！” |
| C．小新：“切！你们什么都不懂，还是得听我的。” |
| D．小明：“教会你解这道数学题，我也很开心啊。” |
数学课上，同学们发现老师对一道几何题的解法好像是错的。这事要不要跟老师说呢？正确做法是：
| A．不能跟老师说，怕老师批评 |
| B．不要跟老师说，怕损害老师的形象 |
| C．应该跟老师说，与老师主动沟通 |
| D．应当埋怨老师，坚决不原谅老师的错误 |