全国法制宣传日期间，某校开展“宪法进课堂”活动，大家围绕“建设法治中国就要维护宪法权威”这一主题展开了讨论。下列观点，你赞同的是（ ）
①依法治国的核心是依宪治国
②宪法是国家的根本大法，是其他法律的总和
③宪法是一切国家机关、一切团体和组织、全体公民的最高行为准则
④宪法具有至高无上的权威，任何违反宪法的行为都会受到刑罚处罚
| A．①④ | B．②④ | C．①③ | D．②③ |
“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”萧伯纳的这句名言启示我们（ ）
| A．上课时应多发表自己的观点 | B．应克服闭锁心理，多与人交往 |
| C．应尊重朋友的意见 | D．生活中应互赠苹果 |
“青春让每个人都开花一次，但是不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。” 岑桑的名言启示我们： （）
①要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳
②每个人都会在青春年代成为有才华的人
③青春是盛开的花朵，我们不仅要让她散发迷人芳香，更要让她结出累累硕果
④要努力弹奏好青春协奏曲，使自己成为祖国需要的人才
| A．①③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然年龄已经老了，但仍可以保持青春的活力。请选出下列体现青春活力的心理表现 ( )
| A．人要根据自己的个性选择适合自己的、独特的成长之路 |
| B．应选择热门或挣钱多的工作 |
| C．应根据白己的喜好选择专业 |
| D．选择职业应听从父母的安排 |
初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富于理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信这说明（ ）
| A．初中生难以真正自立自强 | B．初中生青春期心理充满着矛盾 |
| C．自立自强需要一个漫长过程 | D．青春期心理矛盾阻碍自向发展 |
奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说‘我的生命和全部精力都有献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’。”对这句话的正确理解是（）
| A．每个人的生命都是有价值的 |
| B．肯定了生命的重要性 |
| C．当为他人和社会作出贡献时，更能体会生命的价值 |
| D．告诉我们要悦纳生命 |