下面有关课本实验，说法正确的是（ ）
| A．在含还原糖的组织样液中加入本尼迪特试剂后试管内液体呈现红黄色 |
| B．用洋葱外表皮观察植物细胞的质壁分离与复原实验，实验过程有颜色变化 |
| C．探究pH对过氧化氢酶的影响，实验设计中只需采用一份材料连续观察即可 |
| D．适宜条件下豆浆经蛋白酶充分处理后与双缩脲试剂发生作用，不会产生紫色反应 |
下列关于生态系统调节能力的叙述中不正确的是( )
| A．营养结构越复杂，自我调节能力越大 |
| B．生态系统的成分越单纯，自我调节能力越小 |
| C．抵抗力稳定性越高，自我调节能力越大 |
| D．恢复力稳定性越高，自我调节能力越大 |
贝加尔针茅草原，部分地区开垦为玉米田，下列说法正确的是( )
| A．轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏，原因是生态系统具有一定的自我调节能力 |
| B．玉米田抵抗力稳定性比贝加尔针茅草原高 |
| C．开垦后种了几年玉米后因产量下降而弃耕，弃耕一段时间后，该地区不可能恢复为贝加尔针茅草原 |
| D．贝加尔针茅草原开垦为玉米田不属于群落演替 |
下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是( )
| A．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越强 |
| B．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 |
| C．不同生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同 |
| D．提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用 |
如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是（）
| A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的 |
| B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递 |
| C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态 |
| D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递 |
有关生态系统信息传递的说法，不正确的是( )
| A．在细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递 |
| B．能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 |
| C．生命活动的正常进行，离不开信息传递 |
| D．利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫，是人们对信息传递的应用 |