给予相同位置不同刺激,记录结果如下表所示。下列分析错误的是
A.传入神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是外正内负 |
B.不同类型的刺激引起不同类型的感觉,原因是感受器和感觉中枢的不同 |
C.不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的频率,导致感觉强度的差异 |
D.从刺激到感觉形成,在完整的信号通路中都以电信号形式传导 |
右图为高等植物细胞亚显微结构模式图,⑴―⑸是对各细胞器结构与功能的描述:
⑴此细胞最外层结构的形成与①有关
⑵⑤的这种结构在所有的植物细胞中都有
⑶该细胞需要的ATP主要由⑤提供
⑷在此细胞中的各种结构在高倍镜下均可看到
⑸⑥与维持植物细胞的坚挺状态有关
以上描述不正确的一组是
A.⑴⑵⑶ | B.⑵⑶⑷ | C.⑵⑷⑸ | D.⑶⑷⑸ |
下列关于细胞的说法中,正确的一项是
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②含中心体的细胞必定为动物细胞③同一动物体不同组织细胞中线粒体的含量不同④能进行光能自养的生物不一定是绿色植物 ⑤植物细胞必定含叶绿体
A.①③ | B.①④ | C.③④ | D.②⑤ |
右图为细胞结构的概念图,下列相关叙述中,不正确的是
A.该图不够完整,缺少细胞核等结构 |
B.图中c指细胞膜,f指细胞器 |
C.图中d的成分是纤维素和果胶 |
D.图中g可以利用h释放的CO2 |
下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是
A.胰岛B细胞分泌胰岛素 |
B.吞噬细胞对抗原的摄取 |
C.mRNA与游离核糖体的结合 |
D.植物体细胞杂交中原生质体融合 |
下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变)。下列有关叙述错误的是
A.3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 |
B.6h后,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高 |
C.12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡 |
D.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 |