细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定。已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离。下列图一左是一个分析细菌蛋白的电泳结果图，图中“-”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂。还原剂可打断二硫键。“M”代表已知分子量的蛋白质，右侧数字代表蛋白质或多肽的相对分子量。根据左侧电泳显示的细菌蛋白质的结果，图一右列最能代表该细菌原本的多肽结构(注意：“-”代表二硫键)的图案是
下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（）
| A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 |
| B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关 |
| C．植物的向光生长和茎的背地生长均体现出生长素作用的两重性 |
| D．黄化豌豆幼苗切段实验中，生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成 |
图中所示为测定A、B两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab＝cd。用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是（）
A. 刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”
B. 刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”
C. 刺激b点，灵敏电流针发生2次方向相反的偏转
D. 刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转
下列有关内环境的说法中不正确的是（）
| A．内环境中含量最多的成分是蛋白质 |
| B．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 |
| C．正常人血浆的pH在7.35～7.45之间，与内环境中含有HCO3－、HPO42－等离子有关 |
| D．人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右，即人体的正常体温 |
下列关于学习和记忆的叙述错误的是 ( )
| A．学习和记忆相互联系不可分割 |
| B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成 |
| C．记忆是将获得的经验进行贮存和再现 |
| D．学习和记忆的中枢位于下丘脑 |
下列关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是 ( )
| A．当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉 |
| B．体温调节和水盐平衡的调节，都与下丘脑有关 |
| C．寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加 |
| D．血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖进入血液 |