材料：2015年03月12日,为贯彻国务院、教育部足球进校园-优题课

材料一：改革开放30多年来，一方面我国经济以年均9%的速度增长，而个体、私营经济的年增长速度达到20%以上。个体、私私营企业提供的就业岗位占全社会新增就业岗位的3/4。另一方面，公有制经济特别是国有经济在国民经济的比重由原来的78%下降到26%，而非公有制经济0.2%上升到38%。
材料二：某中学九年级学生楠楠利用暑假深入部分社区、村庄，就某些社会成员的收入情况进行了一次调查，并绘制表格如下：

姓名	职业	收入来源
洪春	厂长	靠管理获得职务津贴
林夏	技师	靠开发电脑软件获取薪水
王秋	待业	靠投资股市获取股息
李冬	国有企业职工	靠工资

（1）结合材料一，说说我国实行什么样的经济制度？为什么要实行这样的经济制度？
（2）材料一中，公有制经济的比例下降，非公有制经济的扩大，会不会动摇公有制的主体地位，乃至影响到社会性质的变化呢？
（3）非公有制经济企业，从企业规模上看，绝大多数仍属于小打小闹；从经济增长方式上看，仍然是一种粗放型的增长，大多是劳动密集型、原料加工型企业，科技含量不高；从产品质量上看，也存在假冒伪劣，以次充好等现象。那还要不要发展非公有制经济？理由是什么？
（4）材料二表格中四位社会人员的收入分别是凭借什么生产要素获得的？（依次说明）
（5）结合材料二说明我国政府正在完善怎样的分配制度？在分配中，我国应注意什么问题？

材料一：近来，“中国式剩宴”现象引发了人们的思考。据统计，我国每年仅餐饮业倒掉的食物相当于大约2亿人一年的口粮，而目前我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口。
材料二：2013年全国两会，是中国布局全面建成小康社会的一个新起点。近五年，中国的民生成绩单亮点频现。但从全面建成小康社会的角度看，民生领域一些体制性弊病仍然严重，公共服务领域欠账不少。“看病难、就业难、上学难”还没抖搂清楚，“养老难、入托难、出行难”又摆在面前。
（1）请联系我国实际，简要说明材料一中杜绝“中国式剩宴”的理由。
（2）材料一和材料二说明我国我国现在的主要矛盾是什么？其解决途径是什么？
（3）结合材料二中的民生问题，你认为国家的根本任务是什么？针对这些问题，各地政府采取了许多的惠民措施和行动。那么，各地政府确定工作的出发点和判断工作成败的标准是什么？

材料一北方网2005年2月25日消息：国务院关于鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济发展的若干意见。一、放宽非公有制经济市场准入，贯彻平等准入，公平待遇原则，允许非公有制经济进入法律所未禁止的行业、领域，如社会事业领域、金融服务业等。二、加大对非公有制的财税支持。三、完善对非公有制经济的社会服务，支持企业开拓国内外两个市场，推动企业信用制度建设。四、保护非公有制企业和职工的合法权益，完善私有财产保护制度，推进社会保障制度建设，维护非公有制企业和职工的合法权益。
材料二下图是我国国内生产总值中，不同年份公有制和非公有制经济的比例：

1978年	1990年	2000年
98.2：1	92.9：7.1	75：25

据此回答以下问题：
（1）通过上述材料可以看出，我国的基本经济制度是怎样的？
（2）材料一说明了什么？为什么要这样做？
（3）有人说，改革开放以来，非公有制经济对促进我国经济快速增长发挥着极大的作用，我们应该坚持非公有制经济的主体地位不动摇。试对此进行评析。

材料一中共中央、国务院于2013年1月18日上午在北京人民大会堂隆重举行国家科学技术奖励大会。党和国家领导人胡锦涛向获得2012年度国家最高科学技术奖的郑泽敏、王小谟院士颁发奖励证书。
材料二 2013年6月13日13时18分，天宫一号目标飞行器与神舟十号飞船成功实现自动交会对接。在完成一系列准备工作后，3名航天员进入神舟十号飞船轨道舱，脱下舱内航天服，换上蓝色工作服。在天宫一号与神舟十号组合体飞行期间，3名航天员将开展多项空间科学实验和技术试验活动，为后续空间站工程建设积累经验。
⑴党中央、国务院当前为什么这么重视科学技术工作（或选择回答为什么这么重视科学技术工作者）？
⑵在我们这样的一个拥有十几亿的人口的大国，资源相对短缺，经济文化落后，要进行社会主义现代化建设具有决定意义的一条是什么？
⑶“中国航天亮点纷呈、璀璨夺目”是实施哪一发展战略的结果？
⑷要进一步推进这一战略的实施，就必须加强哪两个创新？
⑸有人认为：现阶段，我国航天事业取得的成就足以证明我国已步入世界发达国家的行列。这种观点对吗？为什么？
⑹教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在什么样的地位？
⑺为什么要培养创新精神和创新能力？
⑻青少年怎样做才能成为创新型人才？

【热点追踪】近年来，互联网上，捕风捉影、无中生有的言论层出不穷，造谣生事、毁谤他人的行为屡屡发生，扰乱着人们的思考判断，危害着社会的正常秩序，冲击着基本的法律道德底线，影响社会稳定。
（1）上述材料说明了什么？
【网友热议】“秦火火”利用网络制造传播谣言、诽谤他人，煽动民心，制造网络暴动，非法攫取金钱。如编造、散布在“7．23”动车事故后，中国花2亿赔偿外籍旅客的谣言，挑动民众对政府不满；还将矛头指向张海迪、雷锋等名人。
（2）网友“走走看看”认为：“网络文明环境需建立个人信用体系”你怎么看？
【生活视角】国家安全学专家罗援鼓励青少年在新时期的网络战、舆论战中抢占阵地，维护网络主权。他认为，国外已经频繁利用舆论战来影响中国战略，而国内舆情也并不乐观。
（3）结合材料谈谈青少年该如何亲近社会？
【文明践行】网民的猎奇心理助推了“秦火火”的火爆，凤姐、干露露之所以能“火”，与网民的每一次点击、转发和评论脱不了干系。网络传谣，通常的罪名是侮辱、诽谤罪、传播虚假信息罪、煽动分裂国家罪等。谣言止于智者，更止于法律。
（4）作为网络空间的一分子，请你为构筑文明的网络环境提几条建议