(7分)甲、乙两组同学分别利用下图所示装置，测量含少量氯化钠的纯碱样品的纯度。两组实验中，锥形瓶内都盛有m g的纯碱样品；分液漏斗中，甲组盛有稀硫酸，乙组盛有浓盐酸。(装置气密性良好，实验前活塞a、b均处于关闭状态。)
主要步骤及观察到的现象如下：
I、打开活塞a，通入氮气一会儿再关闭活塞a，称量装置C、D、E的质量。
Ⅱ、打开活塞b。甲组同学滴加足量的稀硫酸；乙组同学滴加足量的浓盐酸后，关闭活塞b。
Ⅲ、锥形瓶中不再产生气泡时打开活塞a，通人氮气一会儿再关闭活塞a。甲组同学观察，到装置D、E中均无明显变化；乙组同学观察到装置D中出现明显的浑浊，装置E中无明显变化。
Ⅳ、甲组同学实验后测得装置C的质量增加了n g。
请回答下列问题：
（1）两组同学都使用了浓硫酸，其作用是________________________________；
（2）写出甲组同学装置A中反应的化学方程式________________________________；
（3）甲组同学所测定的纯碱样品的质量分数=__________________________________；
（4）乙组有同学提议：利用本组测得装置C和装置D增加的总质量计算，就能得到与甲组同样的结果。你认为该看法___________________(填“正确”或“不正确”)，理由是____________________________。
如图所示，上瓶装的是无色的空气，下瓶装的是不与空气发生化学反应的某种红棕色气体，当抽走玻璃片后，过一会，将会发生的现象是 ，最后上下两瓶中气体的颜色 ，此实验可以说明 ．
下表是元素周期表部分元素相关信息，根据图回答下列问题：
（1）质子数为12的元素名称是 ，该元素的原子结构示意图 ，在化学反应中易 电子（填“得”或“失”）。
（2）氦元素的相对原子质量为 。
（3）原子序数为13的元素属于 元素（填“金属”或“非金属”）。
（4）相对原子质量为22.99的元素符号是 ，Ne的化学性质比较 （填“稳定”或“不稳定”）。
（5）F元素的最外层电子数为 ；它和 元素（填元素符号）的化学性质相似。
（6）表中不同种元素最本质的区别是 （填字母）
A、质子数不同B、相对原子质量不同 C、中子数不同
“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
（1）下列“水”属于纯净物的是 （填序号）
A．蒸馏水 B．河水 C．自来水
（2）用如下图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是 该实验说明水是由 组成的．电解水的反应文字表达式为 。
（3）我国水资源分布不均匀．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用 检验地下水是硬水还是软水；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同学自制下图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是
（4）请举一例生活中节约用水的具体措施
请用化学用语填空：
①水分子 ；②2个氢原子 ；
③钠离子 ；④氦气 ；
为了研究质量守恒定律，设计了下图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：
（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是________________________；
（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27．6g，则右图托盘天平中游码的读数为__________g；
（3）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是____________________________；
（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是_____________________。