19世纪中期，欧洲的技工学校和工人学院为女生开设读、写、算术、平板缝纫等课程；男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学等课程。这反映出
| A．传统男尊女卑思想依然严重 |
| B．男女平等观念占主流 |
| C．工业化加剧了性别歧视 |
| D．工业化进程强化了社会分工 |
布尔什维克的政敌，立宪民主党领导人帕·米留可夫指出：十月革命是“俄国革命长期复杂进程中的一个阶段，它不是对二月革命的否定，而是二月革命所开创的进程的继续”。“二月革命所开刨的进程的继续”主要是指（）
| A．签订条约退出了帝国主义战争 | B．彻底完成资产阶级民主革命的任务 |
| C．推翻罗曼诺夫王朝和沙皇反动统治 | D．资产阶级临时政府与苏维埃共同执政 |
中国共产党与中国国民党于1936年和1945年分别在西安与重庆进行了谈判，对于这两次国共谈判叙述正确的是（）
| A．两次谈判国共两党的目的一致，但谈判的结果不同 |
| B．两次谈判的结果说明了国共两党合则两利，分则两伤 |
| C．两次谈判中美国对国共两党谈判的态度与政策相同 |
| D．两次谈判国民党都是为了赢得内战的准备时间 |
有西方学者评价全体选民选举出来的德国下院（德意志帝国议会）时说：“下院是汽车的第五个车轮。”出现这种现象的原因是（）
| A．各邦代表组成立法机构中的联邦议会 | B．德国民主制度保留了大量封建残余 |
| C．德意志帝国政府向帝国议会负责 | D．德意志各邦共同推举帝国首相 |
在高考历史备考专题复习中，如果老师要同学们对世界近代史的基本发展趋势从政治、经济、思想文化等方面进行概括，那么你认为下面各项中不够准确的是（）
| A．从君主专制变为共和体制 | B．从专制主义到政治民主 |
| C．从农业社会走向工业社会 | D．从封建神学到科学理性 |
“因为如果有价值之人发言并且担任议事会成员,这对于和他们同样的人会有好处,但对大众却没有好处。现在任何人只要愿意就可站出来发言,当穷人发言时,他就会寻求他本人以及和他相同之人的利益。……他们(雅典人)认识到尽管穷人无知而贫穷,而有价值之人出色而智慧,但前者的好意要比后者的恶意带来更多的益处。这样的方式也许不能建成理想的城邦,但却非常有利于维护民主政治。”该观点（）
| A．肯定了雅典直接民主制 | B．指出了雅典直接民主制的弊端 |
| C．说明了直接民主制的封闭性 | D．奠定了代议制的理论基础 |