1870—1900年美、德、法、俄在世界制造业产品中的比例（单位：%）
| 年代 |
美国 |
德国 |
法国 |
俄国 |
| 1870 |
23.3 |
13.2 |
10.3 |
3.7 |
| 1887—1895 |
28.6 |
13.9 |
8.6 |
3.4 |
| 1896—1900 |
30.1 |
16.6 |
7.1 |
5.0 |
以上数据说明，这一时期：（ ）
A．俄国已由农业国变成了工业国
B．德国的增长速度始终要低于美国
C．美国是经济发展速度最快的国家
D．法国的经济已出现严重负增长
我国古代嫦娥奔月的传说、敦煌莫高窟的飞天壁画、西游记孙悟空的腾云驾雾图，都表达了古代人们探索宇宙苍穹的愿望。我国实现飞天梦想，中国人能够实地考察宇宙苍穹的伟大壮举是
| A．“东方红一号”卫星的发射成功 | B．第一颗原子弹试爆成功 |
| C．“神舟5号”载人航天飞船发射成功 | D．第一颗氢弹试爆成功 |
20世纪五六十年代是极不寻常的时期，当时面对严峻的国际形势，为抵制帝
国主义的武力威胁和核讹诈，50年代中期，以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集
体，根据当时的国际形势，为了保卫国家安全、维护世界和平，高瞻远瞩，果断地制定
的决策是
| A．科教兴国 | B．863计划 |
| C．载人航天工程 | D．两弹一星 |
下图是新中国成立后的五个时期科技发展情况（科技成果）曲线图，对此解
读正确的是
| A．“一五”计划促进了①时期的科技发展 |
| B．“两弹一星”成果是在②时期取得的 |
| C．“文革”使④时期内没有取得任何科技成就 |
| D．籼型杂交水稻是在⑤时期取得的重大成果 |
邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，
从何着手呢？我想，要从科学和教育着手”，“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，
就成为一句空话”。在此基础上，中国政府于20世纪90年代进一步提出
| A．“载人航天工程” | B．“双百”方针 |
| C．“科教兴国”战略 | D．“三个面向”方针 |
从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于
| A．彻底改变原有的不合理区域布局 | B．有计划地开始整顿和改造旧教育 |
| C．实现教育为工农服务 | D．为大规模经济建设培养专门人才 |