科学家在研究植物结构和生理的过程中，做了下列几组实验。请分析回答：
（1）科学家观察菠菜叶横切片后，绘制了如图所示模式图。其中结构 （填数字）具有保护作用，结构 （填数字）具有营养作用；叶片制造的有机物可以通过结构③中的 运送到植物的茎、根部，以维持茎、根细胞的生活。
（2）把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中（如下左图所示）。用弹簧秤测得整个装置重0．5 kg，光照6小时后，整个装置重0．44 kg。其重量减轻的主要原因是 。
（3）右上图是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系图。三种生物之间能构成一个完整的食物链。请分析回答：
①写出上述三种生物构成的食物链 。若要成为一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应包含 。
②因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减，短时间内甲和丙生物将发生的数量变化是 。
下图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，请根据图回答问题：
（1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为_________，d为________。
（2）在白天光照条件下，根吸收的C向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的 作用，在此作用过程中，C以气体的形式参与了生物圈的 循环。
（3）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行________种生命活动。（填数量）
下图是桃树的花、果实等示意图，据图回答（[ ]内填数字，______上填文字）：
（1）图甲中[ ]胚珠完成受精后，可发育成乙图中的[ ]。
（2）图甲中② 将来可以发育成乙图中的④ 。
图一、图二所示的分别是根尖和叶芽的结构，请据图回答下列问题：([ ]内填数字，____上填文字)：
（1）植物幼根的生长是通过图一中[ ]区细胞数量的增多和[ ]区细胞体积的增大实现的。
（2）植物枝条的叶和茎分别由图二中的[ ]和[ ]发育而来。
（3）植物的生长需要水和无机盐主要通过图一中[ ]区的细胞来吸收，再经茎中的 运输到植物的各个器官。
用一些关联词把概念联系起来制成概念图，可以帮助我们理解概念之间的关系。
（1）请根据呼吸作用的实质，将水、能量、有机物、二氧化碳填入概念图的正确位置。
① ② ③ ④
（2）请根据果实的形成过程，写出概念图中标号所代表的结构名称。
① ② ③ ④
下图是叶的横切片示意图，据图回答问题。（[ ]内填序号）
（1）叶片主要由表皮、[②] 和叶肉三部分组成。
（2）[ ]气孔是植物散失 循环，通过光合作用维持生物圈中的 平衡。