材料一：李克强“硬措施”见成效 节能减排创6年来最好成绩 2014年8月12日根据国家发改委公布的数字，2014年上半年单位GDP能耗同比下降4.2%，这是近6年来最好成绩。2009-2013年，中国单位GDP能耗分别下降了2.2%、4.01%、2.01%、3.6%、3.7%。
材料二：李克强：把良好生态环境作为公共产品向全民提供 2014年7月11日，生态文明贵阳国际论坛2014年年会在贵阳开幕。国务院总理李克强向论坛发来贺信。他表示，中国把生态文明建设放在国家现代化建设更加突出的位置，坚持在发展中保护、在保护中发展，健全生态文明体制机制，下大力气防治空气雾霾和水、土壤污染，推进能源资源生产和消费方式变革，继续实施重大生态工程，把良好生态环境作为公共产品向全民提供，努力建设一个生态文明的现代化中国。
材料三：环保部发布公民行为准则，动员公民举报污染行为，2014年8月13日，环境保护部对外发布了《“同呼吸 共奋斗”公民行为准则》，倡导公从践行低碳、绿色生活方式和消费模式，积极参与大气污染防治和环境保护。准则动员公民发现污染大气及破坏生态环境的行为，拨打12369热线电话进行举报。
根据上述材料回答问题：
（1）节能减排创6年来最好成绩，说明了我国实施哪项基本国策取得了成效？
（2）我们身边存在哪些与生态文明建设相违背的现象？（至少4种）（3）环保部发布公民行为准则，动员公民举报污染行为有什么意义？
【民族观】2014年6月1日，《人民日报》刊登了“美德少年”迪丽娜尔的事迹。迪丽娜尔·阿不力克木，15岁，新疆青河县中学八年级（8）班的维吾尔族学生，曾获“新疆民族团结好少年”荣誉称号。自入学以来，迪丽娜尔一看见同学产生误会，闹矛盾，总会主动做他们的小翻译，让他们重归于好；主动与哈萨克族学生阿依古丽结成“手拉手”小伙伴，帮助她提高汉语水平……让我们为这样的“民族团结好少年”点个赞！
（1）请结合所学知识，谈谈你点赞的理由。
（2）除了点赞，你将以怎样的行动争做一名民族团结好少年？（注意呈现教材知识）
材料一：世界因生命而精彩，每一种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重。如果意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。
材料二：见下图。
（1）请你给上图拟定一个标题。
（2）请说说你所了解的保护环境的“金点子”。（至少2点）
（3）请你写一条珍爱生命的宣传标语。
小张同学想在一家商店购买一只计算机器，接连试了几只都觉得不满意，而且发现这些计算机器既无生产厂家，又无规格说明，便想换一家店看看。店主却说计算机器质量肯定很好，而且以试过了就要买下为由，强行要小张买一只．并对小张进行辱骂。
请问：
（1）在上述事件中，小张同学的哪些权益受到了侵犯？
（2）你认为小张同学应该怎样维护自己的合法权益?
在中学生的消费行为中，追求高档、名牌、时尚的现象并不少见。有的学生举办生日聚会，有的中学生物品，像书包、钢笔、运动服等都是名牌，为了用名牌“包装”自己，动辄花去几十甚追求名牌，所用的至几百元。
结合上述现象，谈谈作为消费者的你会怎样做？
心理诊所的“知心姐姐”收到了一封这样的来信：
“大约是从八年级开始吧，我发现自己变了，不再是以前滔滔不绝、喜欢打斗嬉闹、喜欢结伴活动的我了。我变得沉默寡言，不爱玩，常想离群独处，常有莫名的孤寂和烦躁感，情绪波动大，对父母、师长的言行感到厌烦，对他们的管教也十分抵触。我这是怎么了？我该怎么办？”
你现在的心理属于青春期常见的_______
如果你不能很好地处理这种心理，会对自己的健康成长产生哪些不良影响？