减数分裂过程中,染色体的变化行为是
A.复制->分离->联会->分裂 | B.联会->复制->分离->分裂 |
C.联会->复制->分裂->分离 | D.复制->联会->分离->分裂 |
关于下图的描述不正确的是()
A.图1光照强度为b时,植物光合作用强度小于呼吸作用强度 |
B.图2氧气浓度为b时,植物既不进行有氧呼吸也不进行无氧呼吸 |
C.图3的a、b两条曲线可分别表示pH对胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影响 |
D.图4中曲线乙为自然条件下草履虫的种群数量增长曲线,则种群数量达到K值时,增长速率为0 |
经研究发现,垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构,其中神经垂体无合成激素的功能。图中甲、乙表示垂体的两个部分。a~d表示物质,已知a为蛋白质类激素。下列相关叙述不正确的是( )
A.图中结构甲表示腺垂体,可分泌促甲状腺激素 |
B.若给动物饲喂含a的饲料,则c的含量不变 |
C.物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节 |
D.下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输并作用于肾小管和集合管 |
下列关于光合作用和呼吸作用在生产、生活中的应用,不合理的是( )
A.施N、Mg等无机肥,有利于叶绿素的合成,有利于提高光合能力 |
B.施农家肥,可提高大棚中CO2的浓度,有利于提高农产品的产量 |
C.酸菜易保存的原因是酵母菌产生的乳酸抑制了其他微生物的生长 |
D.慢跑、太极等运动可避免肌细胞内积累乳酸,防止肌肉酸痛 |
下列与种群和群落相关的叙述中,正确的是( )
A.仅靠种群密度不能准确地反映种群数量的变化趋势 |
B.田鼠在被捕捉过一次后很难再被捕捉到,会使用标志重捕法估算的种群密度比实际值小 |
C.草原群落具有水平结构,但没有垂直结构 |
D.沙丘和冰川泥上开始的演替属于次生演替 |
下列选项都是来自高中生物教材中的生物学实验,其中所用科学方法与实验目的对应恰当的是( )
选项 |
科学方法 |
实验目的 |
A |
光学显微镜观察 |
认识细胞膜的磷脂双分子层 |
B |
35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌 |
证明DNA是遗传物质 |
C |
构建物理模型 |
研究DNA分子结构 |
D |
类比推理法 |
摩尔根证明基因在染色体上 |