有这样一个故事：有一个盲人在夜晚走路时手里总是提着一盏明亮的灯笼,别人看了好奇,就问他：“你自己看不见,为什么还提着盏灯笼走路?”那盲人说：“这个道理很简单,我提灯笼并不是为了照路,而是给别人提供光明。这样,别人也容易看到我,不会误撞到我。让别人可以安全地走路,也等于帮助了我自己。”这个故事启示我们（ ）
| A．只有你先帮助了别人,别人才会来帮助你 |
| B．爱是双向的、互动的,爱与被爱是相辅相成的 |
| C．要扬长避短,完善自我 |
| D．在生活中我们应当多关心和帮助残疾人 |
2015年度感动中国人物候选人马怀兰夫妇回乡10多年，村民收入从人均700多元长到5000多元，他们捐出了所有积蓄。马怀兰说：“目前我们的身体还行，我们愿意在有限的时间里为乡亲们办一些力所能及的好事。”。这表明马怀兰夫妇（）
①积极承担社会责任能赢得社会的认可
②实现人生的价值就不应该追求个人利益
③有奉献精神是社责任感的集中表现
④人生的意义不在于索取，而在于奉献
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
“记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈。时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑都是孩子哭了笑了……”这首歌词启示我们（）
①做子女的一定要尊敬、侍奉和赡养父母
②孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母
③父母为子女付出了很多，理应得到爱的回报
④孝敬父母就是一定要顺从父母
| A．①②③ | B．①②③④ | C．②③④ | D．①②④ |
近年来，差生测智商、绿领巾、三色作业本、差生教室外考试等一系列教育乱象频频出现，引发社会热议。下列观点错误的是（ ）
| A．这些做法有悖于素质教育理念，是一种教育冷暴力 |
| B．这是不尊重学生，损害学生人格尊严的行为 |
| C．这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生健康 |
| D．这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的教育惩罚 |
在不断扩展的社会生活中，初中生要学会交往。交往时，以下选项正确的是（ ）
①在原则问题上学会变通、可以适当让步
②能够做到和而不同、求同存异
③主动关心他人、尊重他人、理解他人
④会在适合的场合、用合理的方式表达情绪
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
“结伴行，莫摸黑，防抢劫；莫嘴馋，拒花言，防色魔；慎游泳，走好路，防事故；多动脑，智勇全，防侵袭”。这首防侵害“三字歌”启示未成年学生（）
①要学会运用法律武器 ，选择最佳方法维护自己的合法权益
②要增强自我保护意识，提高自我保护能力
③遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第一原则
④只有做到自尊自爱，就可以确保平安
| A．②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②④ |