已知A、a是一对等位基因。下图①～③分别表示某种动物存在地理隔离的3个不同的种群A基因频率的变化情况，3个种群的初始个体数依次为26，260和2600。有关分析错误的是
A．种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大
B．②在125代时aa个体约占总数的25%
C．150代后3个种群之间可能出现生殖隔离
D．自然选择使A基因频率发生定向改变
下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的层次是（ ）
(1)池塘中的一个衣藻（2）池塘中的所
有生物（3）池塘中的所有衣藻（4）池塘
| A．个体、种群、群落、生态系统 | B．个体、群落、种群、生态系统 |
| C．细胞、种群、群落、生态系统 | D．细胞、群落、种群、生态系统 |
关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法，错误的是
| A．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征 |
| B．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法进行调查 |
| C．利用小动物的避光避热性，可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物 |
| D．可分别在白天和晚上取同一地块的土样，调查不同时间土壤中小动物丰富度 |
下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是
| A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌 |
| B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 |
| C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液 |
| D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数 |
人类正确利用海洋渔业资源,必须控制捕捞量,应把种群的个体数保持在环境负荷量的
| A．1/4水平上 | B．1/3水平上 | C．1/2水平上 | D．4/5水平上 |
用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（）
①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按长度划成10等份，在每份的中央画一个大小为1m2的样方；②选取一个该种群分布比较集中的长方形地块，将该地按照长度划成10等份，在每份的中央画一个大小不同的样方；③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值；④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值。
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |