下列关于变异与进化的叙述正确的是
| A．育种过程中如果没有突变发生，此物种就没有发生进化 |
| B．共同进化都是通过物种之间的相互影响实现的 |
| C．二倍体生物经秋水仙素处理后形成的四倍体与原来的二倍体之间存在生殖隔离 |
| D．同无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性，根本原因是其突变频率更高 |
美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的喜氧罕见细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。下列有关该菌的叙述，正确的是( )。
| A．该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 |
| B．该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供 |
| C．该细菌能进行光合作用，属于自养细菌 |
| D．该菌光合作用的场所是叶绿体 |
细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是( )。
| A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说 |
| B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 |
| C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” |
| D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 |
成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是都有相同的基本结构，这说明( )。
| A．人体细胞既有多样性，又有统一性 |
| B．细胞的结构和功能基本相同 |
| C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织 |
| D．人体细胞的基本结构与草履虫相同 |
关于生命系统的结构层次说法正确的是 ( )
| A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 |
| B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 |
| C．生物大分子如蛋白质、核酸，可以是生命系统的结构层次 |
| D．生命系统层层相依，各生物具有特定的组成、结构和功能 |
据悉，自2014年2月开始爆发于西非的大规模埃博拉病毒疫情 ，目前已经造成全球近4000余人死亡，感染者已过万人，大多数感染者都在非洲西部国家，而且有向全球蔓延趋势，引起各国高度重视。下列关于埃博拉病毒的叙述正确的是（）
| A．埃博拉病毒在活细胞外能大量增殖 |
| B．埃博拉病毒仅含有核糖体这一种细胞器 |
| C．埃博拉病毒的遗传物质主要储存于细胞核中 |
| D．埃博拉病毒患者的血液中可以检出埃博拉病毒 |