2014年10月17日，纪念《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施30周年座谈会在京举行。下列关于民族区域自治的说法正确的是（ ）
| A．民族自治地方分为自治区、自治州、自治县 |
| B．民族区域自治的前提是自治机关行使自治权 |
| C．民族自治地方自治机关行使的职权都是自治权 |
| D．民族自治地方的国家机关就是民族自治机关 |
幸福指数在近几年成为一个“热词”，作为社会发展的“风向标”和“晴雨表”，幸福指数是指个人的较为稳定的幸福感，它是老百姓对自己的生活环境（包括收入、就业保障以及自然环境）的感受。人们的幸福感归根到底源于
| A．主观感受 | B．客观生活 | C．直接经验 | D．间接经验 |
“他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒。”“2009年感动中国人物”特别奖，授予了勇救落水儿童的长江大学学生集体。这主要表明
| A．实现自我价值是实现社会价值的基础源泉 |
| B．只要符合自己实际的价值取向就是正确的 |
| C．实现人生价值需要一定的客观条件 |
| D．人生的社会价值即个人为社会作贡献是第一位的 |
2010年8月1日，中国人民银行强调，下半年要继续落实好适度宽松的货币政策，同时严格执行差别房贷政策（拥有二套房的贷款申请人将执行“首付不低于5成，利率上浮10%”），促进房地产市场健康平稳发展。材料体现的哲学道理有
①物质决定意识②意识对物质具有反作用
③要坚持具体问题具体分析④用量变引起质变的道理看问题
| A．①② | B．③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
2010年7月30日，中共中央、国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（简称《教育规划纲要》），纲要指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。《教育规划纲要》的制定，是科学民主决策的一次伟大实践。在近两年的制定过程中，广纳群言、广集民智，两次向全社会公开征求意见，充分问计于民，问需于民，社会各界广泛参与，专家学者建言献 策，最大限度地把全社会对教育改革发展的期盼、意见和建议吸收到《教育规划纲要》中。《教育规划纲要》的制定过程体现的历史唯物主义道理有：
①一切从实际出发②意识能促进客观事物的发展
③人民群众是实践的主体④具体问题具体分析
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③ |
为贯彻落实《教育规划纲要》，我国政府应该
| A．坚持民主执政 | B．履行文化职能 |
| C．加强教育方面的立法 | D．加强民主监督 |
中共中央政治局7月23日上午就深化我国文化体制改革研究问题进行第二十二次集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时强调，深入推进文化体制改革，促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展，关系全面建设小康社会奋斗目标的实现，关系中
国特色社会主义事业总体布局，关系中华民族伟大复兴。要引导广大文化工作者和文化单位自觉践行社会主义核心价值体系，坚持社会主义先进文化前进方向，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。材料要求我们坚持的方法论有：（）
① 要坚持联系的观点② 要树立正确的价值观
③ 要坚持具体问题具体分析④ 要树立正确的思想意识
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |