阅读下列材料，回答问题
鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。
材料一：“这场持续了约三十五年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西……却完全被忽略了。”
材料二：“东西国之强，皆以立宪法，开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也”—康有为
（1）材料一所说“约三十五年的运动”指的是什么？请列举一位这场运动的代表人物？
（2）依据材料二可知，康有为主张学习西方哪方面的内容？该派别后来掀起一场救亡图存的实践活动的名称叫什么？
（计11分） 1929年10月24日，对于莱特和他的国家来说，那是一个“黑色的星期四”。那天莱特一觉醒来，发现自己购买的股票正在急剧贬值。接下来的几天更是雪上加霜，股票变成了废纸，自己又被老板解雇了……这当然是一个虚构的故事，但它同时也真实地反映了一段历史。
（1）请判断，这位莱特先生是哪国人？(1分)这个故事告诉我们，1929年，在莱特的国家以及整个资本主义世界，发生了什么重大事件？(2分)
（2）就在这个国家被突如其来的灾难稿得焦头烂额的时候，出现了一位杰出人物，领导人民走出了困境。这个人是谁？(1分)他采取什么措施使这个国家走出了困境？
（3）在国家走出困境的过程中，如果莱特想重新就业，你认他有可能进入哪一行业（答一项即可）？(2分)为什么？(1分)
（4）请你说说那位杰出人物所采取的政策和措施最主要的特点是什么？(2分)从他的成功经验中，我们能得到一些什么样的启示呢？(1分)
根据以下两则材料回答问题。
材料一：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化。”
——邓小平
材料二：20世纪50—70年代主要资本主义国家经济增长率简表 
（1）根据材料一说出：20世纪30年代以后，苏联经济发展形成了怎样的模式？从材料一可以看出邓小平认为列宁的思路比较好，邓小平在20世纪70年代末领导中国走上了什么样的发展道路？（2 分）
（2）从材料二可以看出日本是经济增长速度最快的国家，这里的原因有很多，其中的客观原因（外因）是什么？最具有长远战略眼光的是哪一条措施？（2 分）
（3）从以上国家经济发展中，我们可以得到哪些启示？（2 分）
在人类历史上，思想的解放和科技的进步和不同国家的革命与改革一样在推动世界历史向前发展。请根据提示回答问题：
（1）18世纪热情宣传资产阶级的自由、平等、民主思想的是哪一思想解放运动？这一思想传到亚洲，影响了19世纪60年代日本的一次重要改革，写出这一改革的性质。
（2）恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场平静，但威力并不因此减弱的变革。”恩格斯的这段话是对哪一历史事件的高度评价？
（3）第二次工业革命是如何影响资本主义国家的经济、政治发展的？
阅读下列材料，回答下列问题：
材料一：“在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地……经过八年奋战才最终赢得了独立。”
——《大国崛起》解说词
材料二：19世纪60年代美国集中解决国内统一和制度问题，此后赶上了第二次工业革命
材料三：“1929年初，美国似乎日趋繁荣……10月，股票市场的价格跌倒了最低点，世界范围的经济萧条随之而来，而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。”
（1）材料一中“宣布独立”的标志事件是什么？
（2）材料二中的“国内统一”问题是如何解决的？
（3）材料三中的“经济萧条”，美国是如何解决的？美国的解决方法有何创新之处？
（4）结合以上三则材料，从美国的发展史中，请你总结出国家富强的前提有哪些？
欧洲曾是世界的中心，欧洲主要资本主义国家的近现代历史，反映了世界政治经济发展的趋势，展现了人类社会前行的足迹。
材料一 1640年革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，它们不仅是社会中某一阶段对旧制度的胜利，它们还产生了欧洲社会的新的政治制度。
材料二大欧洲一直是欧洲政治家的理想。之前，有人试图用武力实现大欧洲的理想。然而经历历次战争，特别是两次世界大战的教训，以及后来的政治、经济发展趋势，让欧洲一些富有远见卓识的政治家清醒地认识到：欧洲国家必须走正当联合之路，才能实现大欧洲的理想，才能顺应世界发展的趋势。
（1）材料一1640年革命和1789年的革命发生的共同原因是什么？为什么说是“欧洲范围的革命”？
（2）两次世界大战都爆发于欧洲，但性质截然不同。分别写出两次世界大战的性质。
（3）写出一位“试图用武力实现大欧洲的理想”的政治家。为走上欧洲的联合，20世纪60年代和90年代欧洲国家有何重大举措？欧洲的联合给我们有哪些启示？