游客
题文

(11分)某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的 成分展开探究。
【提出问题】
这包干燥制是否变质.成分是什么?
【猜想假设】
猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2
猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3:的混合物。
【实验探究】
(1)取部分该干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含___________。
(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有_____________。
(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌.静置后取上层清液于三支试管中。请你参与实验,并填写表中的空白:

实验方案
方案一
方案二
方案三
实验操作



实验现象
溶液由无色变红色
澄清溶液变浑浊
_____________(2分)

写出方案二发生反应的化学方程式:________________________________(3分)。
【实验结论】
通过以上实验探究,得出猜想_________成立。(2分)
【拓展迁移】
小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因.认识到实验保存氧化钙应注意      。  (2分)

科目 化学   题型 探究题   难度 中等
知识点: 实验探究物质的组成成分以及含量
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相关试题

在化学实验室,小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究:
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?
氢氧化钠露置在空气中会发生变质.变质的原因是(用化学方程式表示).
【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质,小刚和小强设计了如下实验方案:
小刚:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入几滴酚酞溶液,若观察到溶液变红色,证明该瓶氢氧化钠固体没有变质.
小强:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入适量澄清石灰水,若观察到有白色沉淀生成,证明该瓶氢氧化钠固体已经变质.
你认为上述实验方案错误的是.理由是
请你设计另外一个方案,证明该瓶氢氧化钠固体已经变质,并完成以下实验报告:

实验步骤
实验现象及结论


【交流反思】在实验室里氢氧化钠需要密封保存.药品密封保存的原因很多,请你写出浓硫酸需要密封保存的原因

氧化铜能与多种物质反应,能否与氨气( N H 3 )反应呢?在老师的指导下,某同学进行了探究.(注:无水硫酸铜遇水变蓝)
【实验设计】按图设计组装好仪器,检查气密性,装入药品.

【进行实验】
(1) A 中氧化铜全部转化成光亮的红色固体
(2) B U 形管内物质变蓝;
(3) C 中集气瓶内收集到一种无色气态单质,该气体用排水法收集的理由是
(4)从 C 中水槽里取适量液体于试管内,向试管里滴入无色酚酞试液,溶液呈色,原因是
【实验结论】氧化铜和氨气发生反应,化学方程式是
【继续探究】(1)测得有关数据如下表

质量
实验前
实验后
氧化铜粉末+玻璃管
65 . 6 g 59 . 2 g


(2) A 中玻璃管内的反应证明,氨气的化学性质与有相似之处(填物质化学式)

烧杯中装有一定量的 N a 2 C O 3 溶液,向其中加入一定量的 C a C l 2 溶液,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,现对滤液中溶质的成分进行探究:
【提出猜想】:
猜想1滤液中的溶质为 N a C l
猜想2滤液中的溶质为 N a C l C a C l 2
猜想3滤液中的溶质为
猜想4滤液中的溶质为 N a C l C a C l 2 N a 2 C O 3
(1)完成猜想3.
(2)同学们一致认为,猜想4有明显的错误,其原因是
【设计实验,验证猜想】:

实验步骤
实验现象
实验结论
取滤液于试管中,向滤液中滴加适量的 N a 2 C O 3 溶液
(3)
猜想2成立
取滤液于试管中,向滤液中滴加适量的稀盐酸
(4)
猜想3成立

【反思与评价】:
(5)当 N a C l 溶液中混有少量的 N a 2 C O 3 溶液时,可选用下列哪些试剂除去 N a 2 C O 3 杂质(多选题)
A.稀盐酸 B. C a C l 2 溶液 C. B a C l 2 溶液 D. B a ( O H ) 2 溶液

化学实验里,老师给学生准备了如图几种实验装置.

(1)指出仪器的名称:①
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选择的发生装置和收集装置为,反应的化学方程式为,属于反应(填基本反应类型);
(3)实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,选择的发生装置和收集装置为,反应的化学方程式为
(4) N H 3 是一种极易溶于水的气体,实验室常用加热 N H 4 C l l和 C a O H 2 两种固体混合物来制取 N H 3 ,应选用的发生装置为,反应的化学方程式为

据央视报道:2013年6月10日上午我国自行研制的"蛟龙"号潜艇,承载14位科学家再次深海科学考察.潜水艇中可用过氧化钠 N a 2 O 3 作供氧剂,净化室内空气.为探究其反应原理,某学习小组学生在老师指导下,进行了如下探究实验,请你参与并回答下列问题:
【查阅资料】
过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气,与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.
(1)请写出过氧化钠与水反应的化学方程式
【实验设计】
为探究二氧化碳与过氧化钠的反应,并验证反应产物.选用如图仪器和如图实验装置.

(2)用 A 处做二氧化碳的发生装置,装配该装置时,应选用的仪器除带导管的双孔塞外,还需要上述的仪器有(填名称).写出制取二氧化碳气体的化学方程式
(3)为了体现 C O 2 与过氧化钠反应,且E中只收集到氧气一种气体,请选用适当的实验装置,填写装置导气管的连接顺序是 a d e j
【实验验证】
(4)用,证明装置E中收集的气体是氧气.
(5)检验装置 C 中反应后剩余固体物质的成分:
①取少量 C 中反应后的固体于试管中,滴加少量的,观察到的实验现象,说明含有过氧化钠.
②再向试管的溶液中,滴加,观察到的实验现象,说明装置 C 反应后生成碳酸钠.

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