(5分)某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：
【设计并实验】
实验一：将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量。然后将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察现象。待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。
实验二：将盛有稀硫酸的烧杯和镁条一起放在托盘天平上称量，然后将镁条浸到稀硫酸中，观察现象。待反应一段时间后不再放出气泡时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。
实验一和实验二的数据见下表：
| 编 号 |
实验一 |
实验二 |
| 反应前/g |
118.4 |
112.6 |
| 反应后/g |
118.4 |
112.4 |
实验三：用细线系住铜棒中点使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。加热一段时间后，观察到铜棒的平衡情况是 。
【分析与讨论】
（1）在这三个实验中，你认为：实验 正确反映了反应物与生成物之间的质量关系，由此得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等，请从原子的角度分析结论正确的理由是 。
（2）另外两个实验得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量不相等，你认为导致这一结论错误的原因是 （只写其中一个实验的原因即可）。
【实验反思】小组成员从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的两个实验中，找出了实验设计中的不当之处，并达成了以下共识：设计实验验证质量守恒定律时，对于有空气中的气体(成分)参与或有气体生成的化学反应，一般应使反应在 中进行。
在自然界里大多数金属是以化合物的形式存在的。常用的金属冶炼是通过氢气、一氧化碳、碳粉与金属氧化物在高温下反应来实现的。小明在实验室里做氢气还原氧化铜的实验，请回答以下有关问题：
（1）下面是该实验的四个步骤，正确的操作顺序是 。
| A．加热 | B．通入氢气 | C．停止通入氢气 | D．停止加热 |
（2）如图是实验室用氢气还原氧化铜实验的示意图。试管口向下倾斜是为了。
（3）实验结束后，小明在用水清洗试管时发现试管底部附着的一层红色物质很难洗掉，请你帮他解决这个问题。
胃酸过多的病人可服用含有Al(OH)3的药物，化学方程式：，象这种酸和碱生成盐水的反应叫做。小米在用盐酸滴定氢氧化钠的实验中，没有观察到现象，不知道什么时候反应完成了。请你帮他出个主意，解决这个问题。
氯气（Cl2）是一种黄绿色的气体，跟水反应生成盐酸和次氯酸，化学方程式：Cl2+H2O=HCl+HClO。氯气经常用来给水体杀菌消毒。
（1）次氯酸（HClO）中Cl的化合价为，
（2）为了运输和储存的方便，工业上用氯气和熟石灰制取漂白粉，化学方程式：。
小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧；于是他迫不及待的做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末单质。燃烧的方程式
其中R的化学式是，该反应属于四种基本反应类型中的反应。
有下列几种物质：a．盐酸 b．烧碱 c．熟石灰 d食盐； e．纯碱请选择合适的物质填空(不得重复)：
（1）用来清除铁锈的物质____；（2）常用降低土壤酸性的是____；
（3）做馒头时用于除去面团发酵生成的酸的是___。