下表是生物科学史上一些经典实验的“方法与结果”和“结论或观点”，其中相匹配的是( )
| 选项 |
方法与结果 |
结论或观点 |
| A |
先将细菌培养在含15N的培养基中，培养多代后，再将细菌放在含14N的培养基中繁殖一代，离心后只出现中密度带 |
DNA的复制不是全保留复制 |
| B |
将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡 |
DNA是肺炎双球菌的遗传物质 |
| C |
将天竺葵的叶片黑暗处理后，一半遮光，一半曝光。一段时间后用酒精脱色，分别用碘液处理，曝光组蓝色，遮光组无蓝色 |
绿色植物光合作用的场所是叶绿体 |
| D |
单侧光照射下，胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 |
生长素具有极性运输的特点 |
下列有关生物多样性的叙述错误的是（）
| A．具有直接价值、间接价值和潜在价值 | B．保护生物多样性最有效的是就地保护 |
| C．保护生物多样性反对掠夺式开发利用 | D．人口增长和环境污染不影响生物多样性 |
下列有关信息传递在生态系统中的作用的叙述中，错误的是（）
| A．生命活动的正常进行，离不开信息的作用 |
| B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 |
| C．没有信息传递，生物仍可正常生存 |
| D．生物种群的繁衍，离不开信息的传递 |
下列关于生态系统的叙述中，错误的是（ ）
| A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成 |
| B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中 |
| C．森林生态系统的自我调节能力大于草原生态系统 |
| D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的 |
下图中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（）
如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（ ）
| A．10千克 | B．28千克 | C．100千克 | D．280千克 |