李大妈在整理自家账簿时发现了这样一组数据（如下图），于是李大妈产生了困惑：人民币不是一直在升值吗?为什么现在买东西比以前要贵得多，人民币越来越不值钱，这不是贬值吗?如果请你帮助李大妈解决困惑，你会选择（ ）
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购外汇 |
买大米 |
| 2005年 |
1000元人民币=120.77美元 |
1.9元/斤 |
| 2013年 |
1000元人民币=162.07美元 |
3.3元/斤 |
注：就购买大米的能力而言，与2005年的1000元相比，2013年的1000元已缩水至576元。
①前者与后者都关涉汇率与货币购买力
②前者关涉汇率，后者关涉货币购买力
③前者反映汇率上升带人民币的对外升值
④后者反映物价上升带人民币的对内贬值
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2011年9月12日是传统的中秋节,小丽穿上了通过网络购买来的中秋传统礼服。如今网络购物发展迅速,这也大大促进了电子货币的发展。对电子货币的作用应该这样认识( )。
| A．可以节约流通中所需要的货币量 |
| B．可以方便消费者购物,但不利于银行业务的协作 |
| C．电子货币能够充当货币流通手段的职能 |
| D．可以改革银行的作用、业务和体制 |
“过了沙头渐有村，江平地阔气清温。暗潮已到无人会，只有篙师识水痕。”宋代诗人杨万里这首诗蕴涵的哲理是（ ）
①理性认识都是正确的②要善于透过现象把握事物的本质与规律
③实践出真知④经验是人们做好各项工作的根本立足点
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
下图漫画给我们的启示是（ ）
| A．要注重量的积累，为质变提供条件 | B．价值判断要站在最广大人民的立场上 |
| C．要注重把握矛盾双方的对立统一 | D．要坚持一切从实际出发，实事求是 |
王夫之说：“苟非其本心之乐为，强之而不能以终日。故学者在先定其情，而教者导之以顺。”也就是说，教师必须顺应学生的情感和兴趣，加以引导，使之乐学，而不能一味强迫学生勤勉刻苦。这表明（ ）
| A．认识活动总是伴随着积极的情感因素 |
| B．教学必须根据学生的兴趣决定教学内容 |
| C．学习自己感兴趣的内容不必发挥意识能动性 |
| D．教学必须从学生实际出发，遵循学生认知规律 |
鲁迅：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它造子弹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。”鲁迅的话对贯彻科教兴国战略的启示有（ ）
①推进科技创新，重视科技发明 ②充分发挥科技进步对社会发展的作用
③弘扬科学精神，破除封建迷信 ④加大科技投入，推动科技进步
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |