根据实验目的进行生物工程设计，下表中所选择的实验材料及材料特点错误的有几项
| 组别 |
实验目的 |
实验材料 |
材料特点 |
| 1 |
动物细胞核移植 |
受精卵 |
细胞大，细胞质能有效调控核发育 |
| 2 |
体细胞诱变育种 |
愈伤组织细胞 |
分裂能力强，易诱发突变 |
| 3 |
植物体细胞杂交培育新品种 |
花粉粒 |
易于获取，易于培养 |
| 4 |
烧伤患者皮肤细胞移植 |
自体皮肤生发层细胞 |
分裂能力强，可能会引起免疫排斥 |
A.1 B．2 C．3 D．4
同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是
| A．它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的 |
| B．它们的形状、大小一般都是相同的 |
| C．它们所含的基因都是相同的 |
| D．一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的 |
下图①表示某高等雄性动物肝脏里的一个正在分裂的细胞，结合图②分析下列叙述中不正确的是
| A．图①所示分裂时期处于图②中的BC段 |
| B．此细胞产生AB精子的概率是0 |
| C．图①细胞中含有两个四分体 |
| D．图②中C→D的原因与着丝点的分裂有关 |
某哺乳动物一个初级精母细胞经过减数分裂产生了染色体数目全部不正常的配子，最可能的原因是
| A．一对同源染色体没有发生分离 | B．四分体时非姐妹染色单体交叉互换 |
| C．一个次级精母细胞分裂不正常 | D．一条染色体的姐妹染色单体没有分开 |
下列对减数分裂的叙述中，正确的是
| A．次级卵母细胞的分裂一般是均等分裂 |
| B．姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂 |
| C．只有同源染色体分离时，DNA分子数量才减半 |
| D．交叉互换是非同源染色体之间的组合方式 |
下图为某家族的遗传系谱。则1号传给6号的染色体条数是
| A．6 | B．23 |
| C．0—22 | D．0—23 |