游客
题文

仔细读《赤壁之战》一课,然后回答问题。
(1)简要说说战前双方的形势和准备情况,战时双方的行动,以及战斗的结果,再填空
战前:                                                                      
                                                                            
战时:                                                                      
                                                                             
结果:                                                                       
                                                                             
(2)按课文内容填空。
在赤壁,东吴以少胜多的主要原因是周瑜根据(          )的弱点,采用了(          )的计策,先让黄盖写了(          ),骗取了(          ),再让20条大船趁着(          )冲进(          ),曹操的兵马(          )。
这一历史故事,说明了只有(          ),发挥(          ),才能够战胜强敌。

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 记叙文(写景)
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相关试题

阅读并回答问题
米芾后来成了著名的画家和书法家。他一直把这五两纹银放在案头,时刻铭记这位苦心孤诣教他写字的秀才。
(1)米芾的老师使米芾懂得了()的道理,成就了一位中国古代著名的画家和书法家。
(2)米芾的老师虽然只教了他很短的时间,但他对米芾的引导是(),是位有着独特方法和见解的老师。

下面是常昊的成长经历,说说你的感想。
常昊 6 岁学棋, 8 岁进上海队, 10 岁入选国家少年集训队。
曾获第一、第三届全国棋童杯围棋赛冠军,第五届世界青少年围棋锦标赛冠军,第十二届世界业余围棋锦标赛冠军。
1994 年在中韩新锐对抗赛中取得二连胜。在第十届中日围棋擂台赛中,连胜日本五员大将,为中国队取胜立下战功。第十、第十一届天元赛冠军,首届乐百氏杯围棋赛冠军,第三届 NEC 杯围棋赛冠军。第十一届富士通杯获得亚军。1999 年连续获得乐百氏杯、天元、CCTV 杯及首届棋圣赛冠军,成为四冠王。1986 年定为初段,1997年升为八段,1999 年晋升九段。
(1)常昊取得了这些成绩说明什么?

(2)读这段短文后你有什么感想?

阅读下面一段话,完成练习。
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口
他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入山谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。
白天 他攀山越岭 勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算 为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难 他总是想 这是中国人自己修筑的第一条铁路 一定要把它修好 否则 不但惹外国人讥笑 还会使中国的工程师失掉信心。
(1)给文中两处未加标点符号的地方加上标点符号。
(2)写出下面词语的近义词。
嘲笑() 周密() 勉励()
(3)这一段内容是围绕 ()这句话写的。这句话在全文中有 ()作用。
(4)遇到困难时,詹天佑是怎么想的?这说明詹天佑具有什么样的精神?



(5)学习了詹天佑的伟大精神后,你想对詹天佑说:



(6)用“——”画出文中的排比句。

阅读并回答问题。
南开大学——()的免费生
1913年8月,周恩来考入了天津南开学校.南开学校是一所全国闻名的学校,教师水平高,学生学业成绩好.但是南开学校考试难,课业重,学费也很贵.
当时周恩来是跟着伯母过日子,全家靠伯父给人家做工得来的微薄收入维持生计,家庭十分贫困.周恩来吃穿极其简朴.他常常带一小罐酱当菜吃;学校要求衣着干净、整齐,而周恩来只是一件蓝布长杉,只好晚上洗、白天穿.
周恩来是个有志气的孩子,学习特别勤奋、刻苦.他不仅努力学习好每门功课,成绩总是全班第一,而且课余还读了不少有关中国历史的书,所以作文也写得非常出色.全校考作文,周恩来总是名列前茅.
周恩来品学兼优,全校同学对他十分敬重,老师们也赞叹不一。他那艰苦奋斗、刻苦学习的精神,深深的打动了全体老师的心。老师们经过热烈的讨论,一致要求学校免收周恩来的学费。学校接受了老师们的意见,周恩来成了南开学校唯一的免费生。
(1)给题目补充完整。
(2)短文通过记叙周恩来 ___,_这两件事。
(3)画出有关周恩来家境贫困的句子。
(4)周恩来成了南开学校唯一的免费生的原因是什么?
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(5)结合(3)4两小题,说一说生活在幸福之中的我们应该思索些什么?又该做些什么呢?把你真实的想法写下来。
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阅读短文,并回答问题。
我们心连心
郑成功是我国明代著名的民族英雄.1661年,他带领两万多名将士,乘百艘战船,历经9个月浴血奋战,把荷兰殖民者驱逐出境,收复了我国的神圣领土——台湾。
收复台湾后郑成功决定给高山族同胞送去耕牛犁锄和布料向他们传授生产技术发展农业和高山族共同开发台湾。
锣鼓响了,民歌唱起来了,在欢歌中,全村老少排列整齐,领头的长老双手捧着金、银、谷、土四盘礼品,恭恭敬敬地献给郑成功,作为他们回敬的礼物。
郑成功向高山族乡亲拱手致意,兴冲冲地说:“东渡台湾,收复祖国的河山,为的是同心开发宝岛。赠给你们的东西,为的是生产兴旺,这是应该做的事,怎能收你们这样贵重的礼物呢?
长老说:“有来有往,兄弟情谊,请收下吧!”
郑成功笑盈盈地说:“尊重高山族兄弟的礼节,我收下一盘最珍贵的礼物。”说着,他双手接了一盘土。长老说:“收礼品自古都是收金收银,怎么只能收土呢?”
郑成功把手中的一盘土高高举起,大声回答:“土地,是我们祖国么!有了土地,就能收谷子,产金银!”
(1)在短文第二自然段的空白处填上标点。
(2)照样子,写词语(各写两个)
①笑盈盈
②恭恭敬敬
③高高举起
(3)文中画横线的句子是句,
改成陈述句为:
(4)郑成功为什么“收土不收金”?

(5)我们学习郑成功什么精神?

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