中国和日本有两千多年的交往史，友好是主流。19世纪后半叶，日本逐渐走上军国主义道路，发动了一系列侵华战争，给中国人民带来了深重灾难，激起了中国人民的英勇抵抗。1937年日本发动全面侵华战争后，中华儿女前仆后继、浴血奋战，筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现了杨靖宇、张自忠、彭雪枫、“狼牙山五壮士”等一大批抗日英雄，形成了伟大的抗战精神。1945年8月15日，日本宣布无条件投降，中国人民抗日战争取得最后胜利。
2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，中国将举行包括纪念大会、阅兵式、招待会和文艺晚会等多种形式的纪念活动。
据悉，你校学生会和团委正在联合举办“纪念抗战胜利弘扬抗战精神”主题活动，请你参与并完成如下任务：
（1）请你写出能反映抗战精神基本内涵的关键词。（写出四个即可，4分）
（2）请你谈谈在当前的历史条件下，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利有何现实意义。（两方面即可，4分）
（3）纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利，中学生可以做些什么？（两方面即可，4分）
刘某自小学习勤奋，在校期间，多次被评为三好学生。高中毕业后，响应国家号召，参加中国人民解放军武装警察部队。退役后，他尽心照顾父母，同时，自筹资金，经营服装超市。由于认真守法，积极纳税，多次被税务部门评为纳税先进个人，他还被选举为区人大代表。
（1）刘某享受了宪法赋予的哪些基本权利？
（2）刘某履行了宪法规定的哪些义务？
公民张某有一个儿子，一个女儿，张某还收养了一个侄子。儿子、女儿都已成家，侄子和他生活在一起，张某的父母、妻子早逝。张某因病去世，留下六间房和九万元存款。儿子、女儿、侄子因遗产继承问题发生纠纷，结果一纸诉状告上法庭。回答下列问题：
（1）依照我国继承法的规定，谁拥有张某遗产的继承权？
（2）我国继承法中规定的遗产继承方式有哪两种？
（3）如果你是一位法官，你如何来处理这个案件？
情景一：初中生丁丁辍学了，第一次班主任前去家访，家长以家庭困难为由拒绝丁丁返校读书。第二次班主任和其他科任老师又到其家中动员，家长说：孩子上不上学关你们什么事？砰，门关上了……
情景二：经过学校和老师等多方面的努力，丁丁终于回到学校读书了。可是过了一段时间，丁丁迷上了看课外书，网上交友，无心读书，上课溜号，作业不做，老师批评他，他就顶嘴说：“读书好坏是我的事，你管不着。我没有辍学已经算是尽到受教育的义务了。”
（1）假如你是丁丁的老师，你会怎样劝说丁丁让其从返校园？
（2）丁丁的表现哪些是不对的？]
（3）假如你是丁丁，你应该怎样改正自己的错误。
材料一：2014年11月23日，湖北省襄阳市襄州区交警在襄州区园林路查获一辆核载11人，实载36人的幼儿园校车，其中幼儿34人，司机、老师各一人。该车是北大之星幼儿园的校车，襄州区交警部门称，该校车司机最高可被拘留15日。
材料二：12日18时许，徐州市丰县首羡镇张后屯村发生一起校车侧翻事故，截至晚10时30分事故已造成12人死亡。据了解，该校车属于张后屯村中心小学，校车是为了避让一电动车发生侧翻。有关部门正在紧急施救，具体事故原因还在调查中。……血的教训告诉我们：校园安全重于泰山！保护好每一个孩子，让他们健康安全地成长，是学校、杜会共同的责任。让我们共同呼吁：要尽快制定健全法律，切实保障学生的生命安全。
（1）请你运用初一《思想品德》的有关知识，谈谈为什么法律要对未成年人的生命健康权做出特殊保护？
（2）除了加强立法，保障校园安全还需多方面努力。请你联系材料分别从社会、学校两个方面，谈谈如何预防校园安全事故的发生。
（3）某校为了增强全校师生安全意识，将在学校大门挂上横幅标语。请你帮忙设计一条标语。
在苏州，有个家喻户晓的“苏老师”——“苏老师”不是一个人，而是一支由160多名志愿者组成的充满活力和激情的团队。当未成年人遇到问题、产生迷茫和困惑的时候，那里总会有“苏老师”倾听他们的声音。材料中“苏老师”的出现体现了对未成年人的哪一种保护?有人认为，有了“苏老师”的保护，未成年人就能健康成长了。请就此谈谈你的看法。