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2014年9月4日,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布。回答下题。
新高考改革包含两类人才、两种模式高考方案:一是技术技能人才高考,内容为技能加文化知识;二是学术型人才高考,即现行的高考,两种模式分开进行。这就意味着,在高中阶段就可以选择你未来发展的模式,不管选择什么模式,你都可以实现你的人生目标。这一做法(  )
①承认了矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提
②看到了社会提供的客观条件是拥有幸福人生的根本途径
③充分尊重了人才的个体差异,符合事物发展的客观规律
④坚持了在矛盾普遍性原理指导下研究事物的特殊性

A.①④ B.③④ C.②③ D.①②

上海、浙江被教育部确定为高考综合改革试点区,从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省(区、市)高考改革提供依据。这一高考改革的过程设计体现了(  )

A.客观与主观具体的统一 B.共性与个性相统一
C.具体问题具体分析 D.两点论与重点论相统一
科目 政治   题型 单选题   难度 中等
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2008年4月,国务院扶贫办草拟的扶贫标准调整办法把贫困线标准从2007年的1067元提高到1 300元,首次达到国际标准。这一标准不仅关注贫困人口维持基本生存所需要的收入,还考虑他们在教育、医疗方面的支付能力。上述材料可以看出 ( )

A.贫困线标准的提高不利于我国减贫事业的发展
B.与国际标准接轨是减贫工作的根本出发点和落脚点
C.贫困线标准的提高标志着我国已经全面建成小康社会
D.新标准在保障基本生存的基础上加入了促进发展的理念 

2008年的国务院机构改革也称作“大部制”改革。(2008·天津文综30) “大部制”改革把加强和改善宏观调控作为重点,强化管宏观、抓大事的职责。这是 ( )
A.健全现代市场体系的要求 B.价值规律发挥作用的要求
C.我国市场经济发展的要求 D.市场经济一般特征的要求
11.(2008·天津文综31)“大部制”改革中,新组建了住房和城乡建设部、人力资源和社会保障部,并把国家环保总局升格为环境保护部。这有利于我国政府 ( )
①严格约束政府组织 ②履行社会公共服务职能 ③贯彻落实科学发展观 ④克服官僚主义和不正之风
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
12.(2008·天津文综32)“大部制”改革是1982年以来我国第6次国务院机构改革。我国的行政机构改革是循序渐进的,不可能一蹴而就。这体现了 ( )
A.发展是循环往复的过程 B.质变是量变的必然结果 
C.事物的发展是一个过程 D.新事物必然战胜旧事物

汶川地震让半个亚洲震动,让整个世界震惊。党和政府及全国人民迅速应对震灾赢得世界赞誉。俄新社评论说:“一个总理在两小时内就飞赴灾区的国家,一个能够出动十万救援人员的国家,一个企业和私人捐款达到数十亿的国家,一个因争相献血、自愿抢救伤员而造成交通堵塞的国家,永远不会被打垮。”这体现了 ( )
①中国共产党立党为公、执政为民 ②个人利益与国家利益相结合的原则 ③我国政府是人民利益的捍卫者④从群众中来到群众中去的工作方法

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

在2008年1~3月,国务院19个部委的主要负责人先后深入14个省区市的基层单位对“三农”、社保和医改体制等问题进行考察调研,总计45人次。很多部长通过基层调研获得了大量第一手资料,及时发现并解决了许多问题。这表明政府
①高度关注民生问题 ②自觉接受人民监督 ③致力于构建服务型政府 ④践行中国共产党的执政理念

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

针对粮肉食用油等食品价格持续上涨,国务院法制办牵头修订了《价格违法行为处罚规定》。2007年全国共查处价格违法案件6.1万件,查处串通涨价、哄抬价格案件70起,有力地维护了市场的正常秩序。这从一个侧面表明,政府有效履行了()

A.依法行政职能 B.市场监管职能
C.经济调节职能 D.公共服务职能

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