三千年前的诗，成功地融入现在的歌词中。如《青花瓷》中的“炊烟袅袅升起，隔江千万里”，《涛声依旧》中的“月落乌啼总是千年的风霜”，《荷塘月色》中的“我像只鱼儿在你的荷塘，只为和你守候那皎白月光。游过了四季，荷花依然香，等你宛在水中央。”这种风格的创作说明（ ）
| A．古今整合能使古典艺术焕发现代价值 |
| B．中外整合能使现代艺术具有古典韵味 |
| C．在继承的基础上发展，实现作品创新 |
| D．传统文化是现代艺术发展的主要源头 |
认识的最终目的在于
| A．获得感性认识和理性认识 | B．透过事物的现象认识事物的本质 |
| C．把理性认识用于指导实践，改造世界 | D．在实践中深化认识、发展认识、获得真理 |
培根说：“把学问用于装饰是虚假，完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。”这段话的含义主要是说（）
| A．人们获得认识是为了判断非 | B．必须将书本知识与具体实践相结合 |
| C．理论对实践的指导作用是不可靠的 | D．人只要参加实践，可以没有学问 |
“意识一开始就是社会的产物，而且只要人们还存在着，它就仍然是这种产物。”对马克思的这句话理解正确的是（）
| A．有人存在就一定会有意识 | B．意识是自然界发展的产物 |
| C．脱离了社会也可以形成意识 | D．意识是在社会实践过程中形成的 |
“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这段话包含的哲学道理是
| A．世界上的一切事物都是运动、变化、发展的 |
| B．事物的运动、变化和发展是有规律的 |
| C．事物是运动的，规律是客观的 |
| D．规律是事物运动过程中本身所固有的联系 |
实践是人们改造___________的一切物质性活动。
| A．世界 | B．客观世界 | C．自然界 | D．人类社会 |