材料一：青年奥林匹克运动会，简称青奥会（YOG），它是一项专为年轻人设立的体育赛事，它以一种创新的形式激发年轻人对于社会责任与社会挑战的思考和讨论。2014年8月16日至28日，第二届夏季青奥会在南京如期举行。运动会期间南京市政府发起了“争做文明人，当好东道主”活动。两个同学对要不要当志愿者开展讨论：
观点一：我会积极参加青奥会志愿者活动，因为在实践活动中才能提升能力。
观点二：我就不参加青奥会志愿者活动了，因为通过知识学习才能提升能力。
（1）请运用认识论的相关知识对材料中的两种观点进行评价。
材料二：美丽的环境是一个城市的招牌。南京青奥会要展现南京的形象，就需要我们建设美丽南京，保持青山绿水，推动绿色发展。发展绿色经济、保护环境需要我们从现在做起，从我做起，从小事做起。但也有少数人认为，中国是一个有13亿多人的大国，推动绿色发展、保护环境“不差我一个”。
（2）结合材料，请你运用唯物辩证法整体与部分的知识，探讨我们青少年能为建设美丽南京做些什么？
优势产业的培育，既与图中的四种因素的基本状况密切相关，又与这些因素能否相互促进有关。这一分析框架用图形表示如同钻石的顶面，因此被形象地称为“钻石模型”。 
运用《经济生活》中相关知识，说明图中所列生产要素和市场需求为什么对产业发展十分重要。
阅读材料，回答问题
某校高二同学查阅相关资料发现，节约1度电，就相当于节省了0.5千克煤；如果全国10%的打印纸是双面打印、复印，每年可减少耗纸约5.1万吨，相当于节能6.4万吨标准煤，减排二氧化碳16.4万吨。对此，同学们纷纷在自己的微博上发表看法。
假设你也有微博，请结合文化生活的相关知识，试着在你的微博上，围绕“发展低碳经济的举措及其理由”发布一段文字。(16分)
阅读材料，回答问题。
目前国学教育非常火热，我们应如何看待“国学”呢？章太炎先生曾告诫人们说，当国运日危、文化转型之时，光靠国学固然不足以立国，还要充分学习西学，但是国学不振而要复兴中华却是绝无可能的。
运用传统文化的特点，说明弘扬“国学”的意义
阅读材料，回答问题。
端阳佳节景色新，龙舟竞渡闹盈盈。河面上，棹如飞，龙影跃动；河岸边，人如潮，欢声鼎沸。W市把保护传承、提升发展好龙舟文化作为提升城市文化竞争力的重要品牌、发展现代服务业的重要方面和推进全民健身的重要内容予以引导推进，使之成为让老百姓高兴的重大民俗活动，成为城市转型发展的动力。
结合材料，运用“文化作用”的知识，分析说明W市推动龙舟活动发展的理由。
近年来，“遍地开花”的孔子学院，各具特色的“中国年”“中国节”，在世界各地大展中华风采，推动了中华优秀文化走向世界，让世界更多、更深地了解中国。
从文化对综合国力影响的角度，简要说明推动中华文化走向世界的意义。 (10 分)