马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中强调:“有一种唯物主义学说,认为人是环境和教育的产物,因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物——这种学说忘记了:环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。因此,这种学说必然会把社会分成两部分,其中一部分高出于社会之上。”这种唯物主义学说( )
①否定了实践活动是形成人与环境对立统一关系的物质基础
②肯定了人是自然界和人类社会长期发展的产物
③在自然观上是唯物主义,在历史观上是唯心主义
④肯定了环境是人的思想观念形成和变化的客观前提,否定了环境对人的精神面貌和伦理道德观念起着决定作用
| A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①③ |
某公司王经理在进货时货款未带足,还差5000元,由于和供货方李经理比较熟悉,便让他把货提走了。第二天,王经理就把5000元交到了李经理处。这5000元行使的是货币的_____职能。
| A.价值尺度 | B.流通手段 | C.储藏手段 | D.支付手段 |
在商品生产中,商品的价值量与社会劳动生产率成反比。因此,社会劳动生产率越高,同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量 ,而商品的价值总量 。
| A.越大越大 | B.越小越大 | C.越小不变 | D.越大不变 |
阅读漫画,完成下列各题:
(1)上面四个图形的多种异同情况表明()
A.规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然联系 B.因果联系具有客观必然性
C.矛盾的普遍性和特殊性的区分是相对的 D.现象和本质是相互联结的
(2)答案的丰富多彩表明()
A.人们对事物的认识无正确与错误之分 B.认识与实际的一致是具体的一致
C.理性认识必须以感性认识为基础 D.实践是认识发展的动力
下面这幅漫画给我们的哲学启示是()

| A.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础 | B.要坚持唯物辩证法,反对形而上学 |
| C.要正确对待和处理主次矛盾的关系 | D.要重视意识的能动作用 |
下面漫画说明 ①价值观人皆有之,但不同的人价值观具有差异性 ()
②不同的人的不同价值观对个人和社会具有不同的导向作用 ③社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用 ④事物有无价值和价值大小是由人们的价值观决定的
| A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②④ |