（每空2分，共12分）下图是植物细胞亚显微结构模式图。据图回答（［ ］内填入图中标号， 上填适当内容的文字）：
（1）将葡萄糖分解为丙酮酸的场所是［ ］ 。合成蛋白质的场所是［ ］ 。
（2）若这是叶肉细胞，正处于光照下，则将二氧化碳还原成糖类的部位是［ ］ 。
（3）若这是根尖生长点细胞，不存在的细胞器有 和液泡。
（4）若这是根毛区细胞，正处于营养液中，则在正常情况下，与其吸收矿质元素有关的细胞器主要是［ ］ 、［ ］
下列图1是细胞有丝分裂示意图，图2是细胞有丝分裂染色体数目变化曲线图，图3表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞，请据图回答下列问题：
（1）图1中的A图表示的是细胞进行有丝分裂的期。此时细胞中有DNA分子个，染色单体_______条。
（2）图1中的B图表示的有丝分裂过程相当于图2中曲线的哪一段？。该生物的体细胞中有染色体条。
（3）用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是____________。
（4）图3中属于分生区细胞的是________ （填图中字母
）。若换上高倍物镜，使分生区细胞移至视野中央，应将装片向________方移动。
（5）在观察植物细胞有丝分裂实验中，要将实验材料（洋葱根尖）进行染色，染色主要是让细胞内的_______染上颜色（紫色或红色），便于观察清楚。龙胆紫溶液和醋酸洋红液都是____性染料。
（6）观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，剪取2～3 mm根尖，立即放人解离液中解离，其目的是__________________。
下图是在光照条件下，小麦叶肉细胞内发生的生理过程。①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：
（1）①表示的生理过程是；物质a分布在叶绿体的__________，物质e是________。
（2）上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是______，（序号）③过程进行的场所是______。
（
3）假如该小麦植株从光照条件下移到黑暗处，h的变化是____________c和e的变化是。
（4）较强光照下，①过程中d的移动方向是从___________移向__________________。
（5）b物质是
下图是动植物细胞亚显微结构模式图。请据图分析：
（1）比较该图A、B两部分，从图中可见A特有的细胞器是[ ]。若B是蓝藻细胞，其细胞质中的细胞器则只有[ ]。
（2）图中具有双层膜的细胞结构除了⑥⑩外还有
（填名称），观察活细胞中的⑥常用的染色剂是。
（3）在A、B两部分细胞中都存在、但功能存在差异的细胞器是[ ]。A细胞中不含磷脂分子的细胞器是[ ]和[ ]。
（4）A细胞若为癌细胞，同正常细胞相比，除了能无限增殖外，其结构[5]上的
等物质减少，使得细胞间黏着性减小，导致其容易在体内分散和转移。
（5）图B如果是植物的根尖分生区细胞，则不应具有的细胞器为[ ]，与其分裂增殖直接有关的细胞器有[ ]。
为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：
（一）知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、加工、贮存、分泌甲状腺激素的器官。
（二）材料用具：略
（三）方法步骤：
第一步：取健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘
溶液。
第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的含量，记录并计算平均值。
第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。
第五步：每隔一段时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的含量，记录并计算平均值。
请回答下列问题：（每空2分，共10分）
（1）请改正上述方法步骤第一步中的两处不妥之处： 
。
（2）实验中选用三组兔子而不是只用三只兔子的好处是：
。
（3）若分别用ABC三条曲线代表ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则预计ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量应为下图中的。
（4）若给C组的另一只兔子注射一定量的甲状腺激素抑制剂，抑制甲状腺对甲状腺激素
的分泌，则兔子血液内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量的变化分别是
和 。
食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的。假如在某温带草原上存在如右图所示的食物网，
请分析回答下列问题：（每空2分，共12分）
（1）该生态系统中，食虫鸟属于消费者，兔处于第 营养级。
（2）从生态系统的组成成分
进行分析，该食物网中未体现的成分是 。
（3）输入该生态系统的总能量是，
其能量流动的特点是 。
（4）已知相邻两个营养级之间的能量传递效率为10%，若一种生物摄食两种上一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰每增加10千克生物量，需消耗生产者千克。