（每空2分，共10分）美国科学家鲁宾和卡门对有关光合作用的问题进行了下列实验研究。他们选择长势相同的绿色植物进行两组光合作用实验，实验过程和结果如下表所示：
| 实验设置 |
实验过程 |
实验结果 |
| 甲 |
向绿色植物提供H218O和CO2 |
释放的氧气全部是18O2 |
| 乙 |
向绿色植物提供H2O和CO2 |
释放的氧气全部是O2 |
请结合下图所示光合作用过程回答问题：
（1）美国科学家鲁宾和卡门采用 标记的方法进行了实验研究。
（2）图中A是 过程，B是 过程。
（3）如果将绿色植物体移入黑暗处，光反应阶段为暗反应阶段提供的 将减少。随着黑暗时间的延长 作用将使植物体内贮存的有机物进一步消耗。
下图示在低倍显微镜下观察人的口腔上皮细胞的视野，请回答：
(1)视野中有一小块污物，下列对于判断污物来源无效的是____________。
| A．转动目镜 | B．转动物镜 | C．调节反光镜 | D．移动玻片标本 |
(2)在换用高倍物镜观察前，要使细胞移到视野中央，应将装片向________方向移动。转换高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节______准焦螺旋。
(3)若上皮细胞经过甲基绿、吡罗红混合染色剂染色，呈现红色的核酸为______________。
(4)若上皮细胞经过健那绿染色，在高倍镜下，可观察到细胞中呈现蓝绿色的细胞器是______________。
请完成以下填空：
(1)原核细胞与真核细胞的主要区别是原核细胞没有_______________________。
(2)组成细胞的最基本元素是____________。
(3)糖类的主要功能是________________________________。
(4)下图1是_____的基本单位，其名称是__________；图2是______的基本单位，其名称是_____________。
已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产，乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。因此，可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内，使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力。
回答下列问题：
(1)为了获得丙中蛋白质的基因，在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上，推测出控制丙中蛋白质的序列，据此可利用方法合成目的基因。获得丙中蛋白质的基因还可用、方法。
(2)在利用上述丙中蛋白质基因和质粒载体构建重组质粒的过程中，常需使用酶和酶。
(3)将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共培养，筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织，由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗的危害。
(4)若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口，则该植株的种子（填“含有”或“不含”）丙种蛋白质基因。
某废弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2•a）。
(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是。
(2)在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1 hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果____（偏大、偏小）。
(3)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。
(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼠的气味或行为躲避猎捕。可见信息传递能够，维持生态系统的稳定。
(1)在普通培养基中培养大肠杆菌，用紫外光照射，既可以获得抗紫外线的突变菌株，也可以获得抗青霉素的突变菌株。由此可以说明：基因突变具有____________的特点。在含有青霉素的培养基中能获得抗青霉素菌株，若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之前，则青霉素起作用；若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之后，则青霉素可能起和作用。
(2)若将大肠肝菌的抗紫外线基因转到水稻体内，并培育出纯种个体，如何判断抗紫外线基因转入的是叶绿体内还是染色体上。
方法：。
结果和结论：
①。
②。