已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质。小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,设计方案,对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究:
回答下列问题:
1)上述实验操作的名称分别是操作① ,④ 。
2)根据上述实验,可以确定该固体 变质(选填“已”或“未”)。
3)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是 。
4)若测得E的pH=7,则A的成分 ,若测得E的pH>7,则A的成分 。
初中化学课本中的部分实验如图。请你回答下列问题。
（1）图1是检查装置气密性的实验。将导管放入水中的目的是 ，证明装置不漏气的现象是 。
（2）图2是验证质量守恒定律的实验装置。在锥形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一个瘪气球，瘪气球的作用是 。
（3）图3是过滤液体的实验。倒入液体时漏斗内液面要低于滤纸边缘，主要是为了防止 。
（4）图4是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是 ，石蕊小干花喷一半水的目的是 。
为验证氢氧化钠与盐酸反应，化学小组同学用各自实验台上提供的药品做了如图所示的实验。
（1）甲组同学向滴有酚酞溶液的稀盐酸中滴加NaOH溶液，振荡后溶液仍为无色，此现象 （填“能”或“不能”）证明氢氧化钠与盐酸发生了反应。
（2）乙组同学进行实验时，发现试管中出现了“怪现象”﹣有气泡产生。同学们通过讨论一致认为乙组同学所用的NaOH溶液已变质，写出产生气泡的化学方程式 。
【提出问题】变质的NaOH溶液中含有哪些溶质？
【作出猜想】猜想一： ；
猜想二：NaOH、Na2CO3
查阅资料】CaCl2溶液显中性。
【进行实验】
①操作I的名称是
②滴加酚酞溶液后的现象为 ，证明猜想二成立。
③小丹同学用CuSO4溶液代替酚酞溶液也证明了猜想二成立，写出此反应的化学方程式
【反思交流】实验室的化学药品应密封保存。
实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答问题。
（1）仪器①的名称是 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置和收集装置是 （填字母）其反应的化学方程式为
（3）用C装置收集二氧化碳时，证明是否集满的方法是 。
（4）若用E装置干燥二氧化碳，气体应从 （填“a”或b”）端进入。
根据如图所示实验回答问题。
（1）实验一：棉球上的酒精燃烧而水不燃烧，由此得出燃烧条件之一是 。
（2）实验二：实验结束后，测量结果小于
的原因可能是 （写一条即可）
（3）实验三：当蒸发皿中出现 时，停止加热。
（4）实验四：用冲洗后未擦干的玻璃棒蘸取待测液会导致测得结果 （填“偏大”“偏小”或“不变”）。
兴趣小组为探究某些酸碱盐之间能否发生反应，进行了如图所示的实验：把稀硫酸分别加入到盛有不同药品的A、B、C、D四只试管中。请回答：
（1）甲同学观察到A、B试管中均无明显现象，于是得出结论：硫酸与氢氧化钠及氯化钠都不能发生反应。乙同学认为A试管中发生了反应，理由是 。（用化学方程式表示）。B试管中不能发生复分解反应，理由： 。
（2）丙同学观察到C试管中有 生成，于是得出结论：硫酸与碳酸钾能发生反应。
（3）丙同学对反应后C试管中溶液的溶质成分进行分析得出如下结论：
结论一：K2SO4 结论二：K2SO4、H2SO4 结论三：
丙同学设计实验，用两种方法验证结论三正确：
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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方法一：取C中溶液少许，加入足量的BaCl2溶液 |
产生白色沉淀 |
结论三正确 |
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方法二：取C中溶液少许，加入适量的 |
产生气泡 |
乙同学对方法一提出质疑，认为方法一不正确，理由是 。
（4）丁同学观察到D试管中有白色沉淀生成，于是得出结论：硫酸与硝酸钡能发生反应。写出该反应的化学方程式 。
