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题文

已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质。小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,设计方案,对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究:

回答下列问题:
1)上述实验操作的名称分别是操作①     ,④     
2)根据上述实验,可以确定该固体   变质(选填“已”或“未”)。
3)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是                     
4)若测得E的pH=7,则A的成分          ,若测得E的pH>7,则A的成分          

科目 化学   题型 实验题   难度 中等
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过氧化氢性质不稳定,易被某些含铜化合物催化分解。某化学兴趣小组探究过氧化氢与氢氧化铜混合产生气体的过程如下:

【查阅资料】

a.过氧化铜(CuO2)为黄褐色固体

b.H2O2+Cu(OH)2═CuO2+2H2O

【实验过程】

步骤一:制备氢氧化铜

向盛有5mL溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液的试管中,滴加少量硫酸铜溶液,产生蓝色沉淀。

步骤二:氢氧化铜与过氧化氢混合

向蓝色沉淀中逐滴滴入溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液直至过量,发现蓝色沉淀变为黄褐色沉淀,随后黄褐色沉淀迅速变为黑色沉淀,产生气泡且越来越快,最终试管中得到黑色沉淀。

分析实验过程,请完成下列问题:

(1)CuO2中氧元素的化合价为    ,请写出产生蓝色沉淀的化学方程式    。为验证该气体是否为氧气,可以使用    进行检验。

【提出问题】气泡越来越快的原因是什么?

【作出猜想】

(2)小组成员作出如下猜想:

猜想Ⅰ:Cu(OH)2作为催化剂加快H2O2分解产生O2

猜想Ⅱ:CuO2作为催化剂加快H2O2分解产生O2

猜想Ⅲ:   (填化学式)作为催化剂加快H2O2分解产生O2

【验证猜想】

①某同学立即否定猜想Ⅰ、Ⅱ,理由是    

②简述验证猜想Ⅲ正确的实验方案    

【反思拓展】

黄褐色沉淀遇到过氧化氢迅速变为黑色沉淀并产生气泡的化学方程式为    

某兴趣小组进行粗盐(杂质只含有泥沙)提纯实验,并利用所得精盐配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。请完成下列问题:

实验一:如图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。

(1)进行操作③时,当观察到    时,停止加热。

(2)操作④中玻璃棒的作用是    

(3)操作⑤中有一处明显的错误,请你帮他们指出来    。图中错误改正后,粗盐提纯实验的正确操作顺序为    (填操作示意图的序号)。

实验二:乙同学用提纯得到的精盐配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液(假设称量氯化钠时1g以下用游码)。

(4)配制时,除图中提供的仪器外,还需要试剂瓶、镊子和    (填一种仪器名称)。

(5)称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧,正确的操作是    ,如果称量时氯化钠和砝码位置颠倒了,其它操作步骤均正确,则所配制溶液的溶质质量分数    (填“大于”“等于”或“小于”)15%。

(6)量水时应选择量筒的规格是    mL(填“10”“50”或“100”)。

【反思拓展】

(7)经检测所配溶液的溶质质量分数偏小,原因可能是    (列举一条即可)。

(8)海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法,原因是    

某化学兴趣小组学习了金属、酸、碱、盐的知识后,对金属钠的性质开展了探究活动。

研究主题:钠与水反应、钠在空气中燃烧及其产物的性质研究。

相关信息:

①钠贮存在煤油中

②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

③2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

④BaCl2溶液pH=7

(1)实验一:在盛有水的烧杯中滴入几滴酚酞试液,把一块绿豆大小的金属钠(用滤纸吸干表面的煤油后,用刀切去表面的外皮)投入烧杯中。观察到钠浮在水面上,熔化成闪亮的小球且在水面上迅速游动,发出“嘶嘶”的响声,反应后溶液呈红色。

①从实验现象可知,钠的物理性质有:A.固体;B.硬度小;C.密度比水小;D.   

②烧杯中的溶质除酚酞外还含有   (填化学式)。

③取少量烧杯中的溶液于试管中,然后向试管中滴加某溶液至红色恰好消失(无其它现象),所得溶液中溶质不能与其它物质发生复分解反应,则滴加的是   (填化学式)溶液。

(2)实验二:另取一小块钠(如实验一处理)放在石棉网上灼烧,金属钠燃烧并产生黄色火焰,最后生成淡黄色固体Na2O2。将淡黄色固体露置于空气中,一段时间后变为白色粉末。同学们经过讨论,认为该白色粉末可能是:Ⅰ.NaOH;Ⅱ.Na2CO3;Ⅲ.   

为确定该白色粉末的成分,进行如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

①取少量白色粉末于试管中,加水溶解,滴加过量的

   溶液

   

综合实验现象判断,此白色粉末是Na2CO3

②静止后,向上层清液中滴加少量   溶液

无明显现象

如图为初中化学常见的实验,根据要求回答问题:

(1)图甲中玻璃棒的作用是    

(2)图乙是电解水的实验,a端为电源    (填“正”或“负”)极。

(3)图丙A中的现象是    ;B中发生反应的化学方程式为    ;C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,该实验说明    

结合下列实验回答有关问题。

(1)实验甲集气瓶中放少量水的目的是    

(2)实验乙a玻璃管中收集到的气体是    ,检验两个玻璃管中气体的方法是    

(3)实验丙将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,观察到的现象是    

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