某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：
（1）用下图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）：
①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管_____________（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。
②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_____________________的环境中是否更容易锈蚀。
③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起__________________的变化。
（2）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱。有的同学认为这种方案不够合理，理由是____________________________。
（3）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是_______ _______，且反应后溶液质量比反应前___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
以下是有关氨气（NH 3）性质的趣味实验．
（1）如图圆底烧瓶中充满氨气，当挤压胶头滴管并打开止水夹时，烧杯中的水迅速进入烧瓶，形成"红色喷泉"，推测氨气具有哪些性质？
（2）氨气与酸反应可生成铵盐．将分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒接近（不接触），就有大量白烟产生，请解释白烟产生的原因．
金属及其化合物是中学化学学习的重要内容。
（1）据如图1信息判断，下列有关说法不正确的是 。
A．铁元素位于第四周期
B．铁原子的质子数为26
C．单质铁的化学性质比较活泼
D．铁元素的相对原子质量为55.85g
（2）利用如图2装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验，并检验该反应生成的气体产物。已知由A装置制取的一氧化碳气体混有少量二氧化碳。
①要达到实验目的，装置从左到右的连接顺序为 。
②B装置玻璃管里可观察到什么现象？ ，请写出有关反应的化学方程式 。
（3）为探究实验室废液的综合利用，某化学小组完成了如图3实验。
①Y为 ；加入X时反应的化学方程式为 。
②完成操作Ⅱ需进行以下操作：a．过滤；b．冷却结晶；c．加热浓缩；d．洗涤干燥。该系列操作的顺序为 （用字母代号表示）。
（4）高铁快速发展方便了人们的出行。工业上可利用铝和氧化铁在高温下发生置换反应制得铁来焊接钢轨。若用足量铝与48kg氧化铁反应，理论上可制得铁的质量是多少？
现有一包固体粉末，可能由NaOH、Na 2SO 4、Na 2CO 3、BaCl 2、CuSO 4中的一种或几种组成。
为探究其成分，某化学小组设计并进行了以下实验。（已知：BaCO 3不溶于水，BaSO 4不溶于水也不溶于酸）
（1）固体粉末中一定不含的是 ，一定含有的是 。
（2）为确定该固体粉末中可能含有的物质，还需对溶液甲做进一步探究，请设计简单实验方案。（写出实验操作、现象及结论）
实验室制取气体常用到下列仪器。
（1）制取CO 2需选用的仪器有 ；写出反应的化学方程式 。
（2）若F装置里盛有无色气体，请猜想可能是哪种气体，并设计实验进行验证。
A～J表示初中化学常见的物质，其中B可用在铅酸蓄电池中、G是最清洁燃料、H是蓝色沉淀，各物质间相互转化关系如图所示．请回答下列问题：
（1）G的化学式为 ．
（2）E的一种用途是 ．
（3）反应④的基本反应类型为 ．
（4）反应③的化学方程式为 ．