利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到 火焰．用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠（Na2SO3）和水，该反应的化学方程式为 ，该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于 ．
实验室进行有关碳及其氧化物的实验，装置如图（图中夹持仪器已略去）。请根据题意回答问题并填写相应的空格。
（1）实验过程如下：
①连接好装置；②检查装置气密性；③装入药品并在装置中充满二氧化碳；
④打开止水夹，缓缓通入CO2，先点燃 （填A或B）处的酒精喷灯，加热一段时间，木炭粉减少，D中有气泡产生且 ；
⑤点燃另一处酒精喷灯，一段时间后，硬质玻璃管内出现 现象时，说明CO具有 （填“氧化”或“还原”）性；
⑥关闭止水夹，熄灭两处的酒精喷灯，C中的现象为 。
（2）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要？ （填“是”或“否”），说明理由： 。
（3）写出硬质玻璃管中发生的所有反应的化学方程式 。
化学实验，其乐无穷。
（1）用所给的实验用品，根据表格中相应的实验结论，画出实验示意图①，填写实验现象②和③．（实验用品：一个烧杯，两支高低不同的蜡烛，火柴）
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实验示意图 |
实验现象 |
实验结论 |
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② |
可燃物燃烧需要与氧气充分接触 |
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① |
③ |
火灾逃生时，需低下身子贴近地面跑出火灾区 |
（2）创新实验：无标签试剂瓶中有一种黑色不溶于水的固体，可能是硫化铜或硫化亚铜。
查阅资料可知：
硫化铜（CuS）和硫化亚铜（Cu 2S）在空气中灼烧分别发生下列化学反应：
2CuS+3O 2 
2CuO+2SO 2 Cu 2S+2O 2 2CuO+SO 2
某同学用天平准确称量一定质量的待测黑色固体与坩埚中，在空气中充分灼烧，冷却后再称量剩余固体质量。若灼烧前后固体质量不变，则该固体为 。
工业铁红主要成分是Fe 2O 3，还含有少量的FeO、Fe 3O 4。
【查阅资料】1．草酸晶体（H 2C 2O 4•3H 2O）在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为：H 2C 2O 4•3H 2O 
CO 2↑+CO↑+4H 2O。
2．碱石灰是固体NaOH和CaO的混合物，能吸收水蒸气和二氧化碳。
3．铁的常见氧化物中铁的质量分数：
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铁的氧化物 |
FeO |
Fe 2O 3 |
Fe 3O 4 |
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铁的质量分数 |
77.8% |
70.0% |
72.4% |
【问题讨论】为了测定铁红中铁的质量分数，小组同学进行如下实验。（装置气密性良好）
（1）该实验为了保证进入E中的气体是纯净、干燥的CO，则B、C、D中的试剂依次是 。（填字母序号）
a．浓硫酸 b．澄清的石灰水 c．氢氧化钠溶液
（2）C装置的作用是 。
（3）写出E装置中所发生反应的一个化学方程式： 。
（4）称取铁红样品10.0g，用上述装置进行实验，测定铁红中铁的质量分数。
①若E中充分反应后得到铁粉的质量为mg，则 ＜m＜ 。
②若实验前后称得F装置增重7.7g，则此铁红中铁的质量分数是 。
【实验反思】
（1）如果缺少装置G（不考虑其他因素），则测得样品中铁的质量分数会 （选填"偏小""不变"或"偏大"）。
（2）该实验装置的一个明显缺陷是 。
一次用餐中，小丽对"固体酒精"产生好奇，于是她买回一袋，和同学一起对其进行研究．
【查阅资料】固体酒精中含有酒精、氢氧化钠等物质．
【提出问题】固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？
【提出猜想】小丽猜想：没有变质，只含有氢氧化钠．
小明猜想：全部变质，只含有碳酸钠．
你的猜想：部分变质，含有 ．
氢氧化钠在空气中变质的化学方程式 ．
【实验探究】小丽取少量固体酒精在水中充分溶解后过滤，取上述滤液于试管中，滴入几滴稀盐酸，无明显现象；小丽说氢氧化钠没有变质，小明认为她的结论不正确，其理由是 ．
请你补全实验设计，填写表格中的①②③，证明固体酒精中氢氧化钠是否变质及变质的程度如何．
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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① |
有气泡产生 |
小丽猜想不成立 |
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② |
③ |
你的猜想成立 |
【拓展应用】除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，方法是 （用化学方程式表示）．
如图是实验室制取气体的常用装置，请根据图回答下列问题．
（1）写出带有标号②的仪器名称 ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ，其基本反应类型为 ．要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为 （选填字母序号），利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是 ．
（3）实验室制取并收集干燥的二氧化碳气体，实验装置应选择的连接顺序是 ．（选填字母序号）
（4）F装置的用途很广．下列关于该装置的用法正确的是 ．
①当装置内盛满水，若收集氢气，气体从b通入；若收集氧气，气体从a通入．
②当装置内盛满氧气时，将装置内的氧气排出来，水从a通入
③当装置内盛有一半的水时，可观察给病人输氧气的速率，a端连氧气钢瓶．
