(2012·黄冈)2012年黄冈市利用如图l所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试.测试者向前推动滑块,滑块被推动的距离越大,仪器的示数就越大.若琦同学设计了四种电路(如图2所示)模拟测试,并要求电路中滑动变阻器的滑片向右滑动时,电表示数增大.其中符合要求的电路是( )
如图所示,下列器件中属于省力杠杆的是()
小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列分析不正确的是( )
A.探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关 |
B.探究的方法:控制变量法 |
C.探究过程分析:通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果 |
D.探究的结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 |
如图所示的事例中,属于减小压强的是( )
小轩坐在船上,下列说法正确的是()
A.船前进时,小轩相对于船是运动的 |
B.停止划桨时船会立即停止 |
C.用桨向后划水船会前行,说明物体间力的作用是相互的 |
D.小轩对船的压力和船对小轩的支持力是一对平衡力 |
滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出,滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中,不考虑空气阻力,下图关于滑块的受力示意图正确的是()