下列各组词语中加点字注音、书写有误的一组是（ ）
| A．糟粕（zāo）骁勇（xiāo）狡黠 （xiá）晦暗（huì） |
| B．轩榭（xiè）荇菜（xìnɡ）茏统（lónɡ）冗杂（yǒnɡ） |
| C．陶冶（yě）慰藉（jiè）诅咒（zǔ）穿凿（záo） |
| D．搏击（bó）拮据（jié）恐吓（hè）桑梓（zǐ） |
下列词语中有错别字的一组是
| A．地窖荒谬闲悠荡然无存 | B．沟留取蒂焦灼穷愁潦倒 |
| C．雄姿琉璃纳凉重峦叠嶂 | D．次第克隆殷丽天衣无缝 |
下列词语中加点字的注音有错误的一组是
| A．阻遏（è）瓦砾 (lè)张皇失措(huáng) |
| B．诘问 (jié)拭擦 (shì)情郁其中( yù ) |
| C．匀称 (chèn)蟠龙 (pán)惟妙惟肖(xiào) |
| D．脊椎 (jǐ)遗骸 （hái）日薄西山（bó） |
下列选项中对课文理解不当的一项是（）
| A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。 |
| B．《再塑生命的人》一文的作者是美国女作家海伦·凯勒，文中作者热情赞扬了她的老师莎莉文引领自己创造了生命的奇迹。 |
| C．散文家马及时在《王几何》一文中给我们描写了一位业务水平高，人人都企盼他上课的幽默风趣的老师，与魏巍笔下的女老师性格迥然不同。 |
| D．《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。 |
下列各句中加点的成语使用不恰当的是（）
| A．他待人一向宽宏大量；因此对于个别人的冷嘲热讽并不介意；总是一笑置之。 |
| B．大清早，孩子们呼朋引伴地招呼着一起上学的声音划破了小村的宁静。 |
| C．为了庆祝国庆，我们学校的学生个个穿得花枝招展的。 |
| D．值得重视的是，目前许多学生学得很死，读书不求甚解，死记硬背，知其然不知其所以然。 |
下面词语中没有错别字的一项是（）
| A．屏息清洌鸦雀无声洗耳恭听 |
| B．迸溅寂廖出夫意料恍然大悟 |
| C．遗撼蓑衣冥思遐想花枝招展 |
| D．憔悴争直翻来复去任重道远 |