【2014中考湖南株洲卷】依次填入下列各句横线处的词语，恰当-优题课

阅读下面材料，完成问题
汉字传承着中华民族的文化基因。汉字的诞生，让中华民族的文化魂魄有所寄托和依归。有了汉字，才有了辉（huánɡ）璀璨的唐诗宋词元曲汉文章，才有了汪洋恣(sì)的书法艺术。汉字的审美灵动性是自不待言的，它从产生之日起，就具备了一种形式美。而在使用历史中，人们根据审美的需要，对汉字的体势不断加以美的修正，使其呈现出多姿多态的美。甲骨文，金石文，篆书含蓄内（liǎn），隶书外拓放逸，楷书，草书等，无不显出或动或静的美。汉字充满了审美的敏感，汉字的意象更能抽象演（yì）出无限丰富的想像与联想，被惊叹为“诗之魂”，从而启迪了诗歌创作的灵感。
根据文中拼音书写汉字都正确的一项是（）

A．惶寺敛译

B．湟肆潋驿

C．煌肆敛绎

D．煌似脸怿

根据我国汉字字体的特点将下面短语填入文中空白处顺序恰当的一项是（）

A．瘦峭峻锐敦厚稳重端庄雄秀飘逸虬曲

B．端庄雄秀飘逸虬曲瘦峭峻锐敦厚稳重

C．敦厚稳重瘦峭峻锐飘逸虬曲端庄雄秀

D．端庄雄秀敦厚稳重飘逸虬曲瘦峭峻锐

秋天的怀念
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是 (3分)
文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是(3分)
文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。(3分)
结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。(2分)
将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗？为什么？
文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。(3)
如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？

下列句子没有语病的一项是 ( )

A．为了提高学习成绩，我无时无刻都在努力学习。

B．通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。

C．漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。

D．新兴香荔远近驰名，是岭南佳果之一。

下列说法有误的一项（）

A．《羚羊木雕》记叙了“我”在父母的逼迫下把送给好朋友万芳的羚羊木雕要回的故事，表达了孩子渴望得到父母理解和尊重的愿望，赞美了小朋友真诚无私的友爱。

B．虽然《散步》写一家人一起散步是很平常的事情，然而平常的小事也能体现浓浓的亲情。

C．《秋天的还念》是史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。

D．泰戈尔是俄国著名文学家，1913年获诺贝尔文学奖。

下列句子中，画线的成语使用正确的一项是（）

A．听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来

B．刘厚守听了，怡然自得，坐在椅子上，尽兴地把身子乱摆，一声也不响。

C．班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。

D．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。

A．采用鉴赏无微不至	B．采用鉴赏无所不至
C．沿用鉴定无所不至	D．沿用鉴定无微不至