阅读材料，回答下列问题。
材料一 唐太宗统治时期，农民占有一定土地，赋役负担减轻，有了安定的生产和生活环境，大量荒地被开垦出来，社会经济出现繁荣景象。那时候，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史称当时的统治为“贞观之治”。……唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
——选自《中国历史》七年级下册
材料二 邢州窑与越州窑是唐朝南北诸窑的代表窑，出产的瓷器质量不相上下。茶圣陆羽按照瓷色与茶色是否相配来定各窑优劣，说邢瓷白，盛茶呈红色，越瓷青，盛茶呈绿色。唐三彩是有名的陶器。所谓三彩，即在无色釉的白底胎上用铅黄、绿、青等色画成花纹，烧制成陶器。因是唐朝创制，故称唐三彩。
——选自《全彩中国史》
材料三 唐太宗李世民说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料四 有位唐朝名僧受日本僧人礼请，率弟子、工匠等，前后5次东渡，均告失败。第六次东渡终于成功。他到达日本后，受到日本天皇和人民的热烈欢迎，政府还为他在京都建了一座名为“唐招提寺”的寺院，供其讲经传道。他在日本除了传布佛教外，还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。
请回答：
（1）从材料一中可以看出唐太宗、唐玄宗在位时的封建治世的年号是哪两个？
（2）材料二反映了唐朝在陶瓷业方面的成就，其中被称为世界工艺的珍品的是哪个？
（3）材料三体现了唐太宗时期什么样的民族政策？举出一个为唐朝民族关系发展做出贡献的人物。
（4）材料四中的“唐朝名僧”是谁？他在日本受到尊崇的原因是什么？这些说明了唐朝的对外政策是什么？
阅读以下材料，结合所学知识，回答相关问题：（计8分）
材料一：英国皇家历史学会副主席哈里·狄更斯曾说：“17世纪…这是一项伟大的成就，而我们是世界上第一个取得这一成就的国家。”环顾当时的世界，法国正处在君主专制鼎盛时期…在亚洲，日本还在被封建幕府制度束缚；而中国，大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年。但是英国，这个地处边缘的小国，却在历史性转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心…～《大国崛起解说词--走向现代（英国）》
材料二：18世纪末19世纪初主要发明
| 国家 |
主要发明 |
| 英国 |
珍妮纺纱机 |
| 英国 |
水力织布机 |
| 英国 |
改良蒸汽机 |
| 英国 |
蒸汽机车 |
材料三：19世纪中期英国生产能力情况、农业工业比重图
| 项目 |
生产能力情况 |
| 煤产量 |
占世界总产量2/3，是美国的7倍，德国的8倍，法国的近10倍 |
| 蒸汽机产生能量 |
占欧洲的一半以上 |
| 生铁产量 |
已超过世界上其他国家产量总和，是德国的10倍 |
⑴分析材料一，这项“伟大的成就”指什么？
⑵英国为什么能“占了先机”，“到达现代文明的入口处”？
⑶分析材料二，这些主要发明成功于什么时候？
⑷分析材料三，反映了什么重要现象和问题？
⑸通过以上探究，你觉得有哪些经验值得借鉴和运用？
阅读以下材料，结合所学知识，回答相关问题：（计9分）
材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。～摘自《田令》
材料二：
⑴依据材料一，日本进行了什么改革？
⑵本次改革对日本发展产生了什么影响？
⑶春秋战国时期，中国有一次改革与它相似。请说出改革的名称。
⑷从这两次改革，你得到了什么重要启示？
⑸分析材料二，你能获得哪些主要的信息？
⑹通过以上探究，你认为应持什么态度，以保持中日关系的健康发展？
阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：
材料一：恩格斯对14世纪开始于意大利的一场大运动做出了这样的评价：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
材料二：恩格斯又在具体评价这运动的一个人物时说：“他是中世纪最后一位诗人，同时也是新时代最初一位诗人。”
（1）材料一中恩格斯所说的“最伟大、进步”的变革指的是什么历史事件？这场运动产生了什么重大的影响？
（2）材料二中恩格斯评价的诗人是谁？他在这场运动中具有什么样的地位？
（3）结合所学知识，再列举两位材料一中恩格斯指出“一个需要巨人而且产生了巨人”所产生的巨人（第2问中的诗人除外）。并列举他们各自的成就一例。
阅读下列材料
材料一： 人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此，只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。
材料二： 救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的千年之国，因人有罪，信仰上帝并度诚忏悔的人才能进入天国，否则要下地狱。
材料三： 宇宙间唯一的真神是“真主”安拉，除此之外，别无真神，大家都信仰“真主”，而不要再信仰本部落的神。
请回答：
（1）材料一、二、三分别反映的是哪三种宗教？
（2）其中最早传人我国的是哪种宗教？
（3）对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是什么宗教？
分析材料回答问题：(共8分)
材料一：“我们以这些殖民地的善良人民的民义和权力，谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国……。
材料二：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。
请回答：
⑴上述两则材料反映的文献内容分别颁布于什么历史事件中?(2分)
⑵材料一应出自什么文件？此文件的发表有何意义
⑶材料二应出自什么文件？该文件的颁布起到了什么作用
⑷说出与两个历史事件有关的著名领导。