实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：② ．
（2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式 ．
（3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置组合 ．该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进： ；
（4）用图F装置收集氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端通入；
（5）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；②氨水能使无色酚酞试液变红；③实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，同时生成氯化钙和水。则实验 室制取氨气的装置组合可以选用 。小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是______________、_______ _____。
“烧碱同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过。
①请在答题卡中用“连续线”画出烧碱应行走的路线 ⒄。
②烧碱在刚进迷宫时，碰到了两种阻止他前进的物质，写出化学反应的方程式：⒅、 ⒆
③能用于鉴别烧碱溶液和稀盐酸的是 ⒇。
| A．酚酞试液 | B．CO2 | C．Cu（OH)2 | D．铜粉 |
下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。
①b溶液在点P时处于 ⒀ （填”饱和”或”不饱和”)状态。
②t2℃时，50克水中最多能溶解a物质 ⒁克。
③除去a 固体中混有的少量b，提纯的步骤是：加水
溶解、蒸发浓缩、⒂，然后过滤、洗涤、干燥。
④t2℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，下列说法正确的是 ⒃。
Ⅰ．溶质质量分数：b>a>c
Ⅱ．析出固体的质量a>b，c无固体析出
Ⅲ．溶剂的质量：a<b<c
Ⅳ．a、b是饱和溶液，c是不饱和溶液
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
①我国民间有端午挂艾草的习俗，艾草含丰富的黄酮素。黄酮素的化学式为C15H10O2，该物质由 ⑺种元素组成，0.1mol C15H10O2分子中约含 ⑻个氢原子，含 ⑼g氧元素。
②二氧化硫、铝和氦气三种物质中，由分子构成的是 ⑽（填化学符号)。
③下图为某反应的微观示意图。图示4种物质中，属于氧化物的是 ⑾（填图中字母）。在反应中，生成C和D的物质的量比为 ⑿。
多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
①根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应性质。
| 物质用途 |
金刚石切割玻璃 |
石墨作电极 |
活性炭净水 |
| 对应性质 |
⑴ |
⑵ |
⑶ |
②金刚石、石墨等单质互为碳元素的 ⑷。
③目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、 ⑸和天然气，
天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为 ⑹。
KNO3与KCl的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：
①t2℃时，KNO3的溶解度（9） KCl的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）。
②t1℃时，将50g KNO3加入（10）g水中，完全溶解后，恰好得到饱和溶液。要进一步提高该溶液的溶质质量分数，可进行的操作是（11）。
③KNO3溶液中含有少量KCl时，可通过 （12） 的方法提纯。
④实验室可用化学方法来鉴别KNO3与KCl溶液，请用化学方程式表示其原理（13） 。
⑤在一定温度下，向100克水中依次加入一定质量的KCl固体，充分溶解，所加KCl的质量与得到相应溶液的质量关系如下图所示：
Ⅰ.实验②的溶液是否为饱和溶液？（14）（填“是”、“不是”或“无法判断”）。
Ⅱ.实验①、②、③所得溶液的溶质质量分数分别表示为a%、b%、c%，则a、b、c的大小关系是 （15） （用“＞”、“＜”或“＝”表示）。