2015年世界水日的主题是“水与持续发展”。
Ⅰ．水的组成：
（1）用下图装置通电一段时间后，b中所收集气体的为 ，化学方程式为 。
（2）下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 （填序号）。
| A．氢气在氧气中燃烧 | B．水的蒸发 |
| C．氢气还原氧化铜 | D．氢气在氯气中燃烧 |
Ⅱ．水的净化：
小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水。
回答下列问题：
（1）若要测定该河水的酸碱度常用 。
（2）A加入的物质是明矾，操作①需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、 。
（3）操作②中选用 除去水中色素和异味。
（4）小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量 ，振荡，发现有少量泡沫且有浮渣产生，说明液体D是硬水。
（5）上述净化水的单一操作中，净化程度最高的是 （填“操作①”、“操作②”或“操作③”）
Ⅲ．水的作用：
下图实验中水的作用分别是：
甲： ；乙： 。
在①干冰 ②氧气 ③碳酸钙 ④高锰酸钾等物质中（填写序号）
（1）属于单质的是，属于氧化物的是，颜色为紫黑色的是，石灰石的主要成分是，用于人工降雨的是。
（2）写出上述物质中，发生分解反应生成三种物质的化学反应方程式：
。
化学小组同学提取足量某火灾现场周围的空气，并探究该气体样品中是否含有CO。实验装置如下所示。向装置中通入气体样品一段时间后，高温加热D中的药品。
请回答以下问题（提示：请阅读小资料）：
⑴ 装置B的作用是。
⑵ 根据实验中出现的和现象，能判断出该气体样品中含有CO。
⑶ D、E中发生反应的化学方程式分别为：
D、E。
⑷ 你认为该实验的设计是否存在缺陷？如果有，应如何改进。
下图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：
（1）写出①的仪器名称。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________，其收集装置为（填序号），验满的方法。
（3）通过F装置中的现象：说明二氧化碳即不能燃烧、。
（4）此外，CO2也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置是（填序号）。
右图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。
（填名称），此反应的化学方程式为。
（5分)钢铁是使用最多的金属材料。
(1)生铁和钢都是铁合金，其中含碳量较高的是_______________。
(2)人们常用
“铜墙铁壁”来形容物体的坚固．但铁在一定条件下也能发生各种反应，
如铁丝与盐酸反应放出氢气，反应的化学方程式是__________________。
(3)在mg质量分数为10%的硫酸铜溶液中加入铁粉，充分反应，过滤，得到滤渣A和滤液B。再将滤渣A加入足量稀硫酸中，有气泡冒出，充分反应后，剩余固体物质的质量为12.8g
①滤渣的成分是__________，滤液B的成分是_________________。
②硫酸铜溶液的质量m
=________________g。