小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 。
（2）小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断该溶液中不可能是氯化钠。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是 ；
| A．方法正确，结果正确，且结论正确 |
| B．方法不正确，结果偏小，但结论正确 |
| C．方法不正确，结果偏大，结论不正确 |
| D．方法正确，结果正确，但结论不正确 |
（3）为了进一步确定该溶液的成分，小亮继续进行下列实验。
[设计实验方案]方案甲：选择氯化钡溶液来确定该溶液的成份；
方案乙：选择稀硫酸来确定该溶液的成份。
[进行实验]在两个方案中选一个方案，填写步骤、现象、结论。
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 取少量溶液于试管，加 。 |
|
该溶液是碳酸钠溶液。有关反应的化学方 程式为 |
[实验反思]
①有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定是碳酸钠，那么它是 溶液。有关反应的化学方程式为：
_ _________________ 。
（4）用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，小明设计如下方探究方案：取纯碱样品11g，加足量氯化钙溶液，充分反应后过滤，洗涤，称量，得到10g白色滤渣。求该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。（精确到0.1%）
（5）探究方案中因缺少 _ （填操作名称），导致碳酸钠的质量分数偏大。
请从H、C、O、Ca四种元素中选一种或几种元素，写出符合下列要求的化学式。
（1）能供人体呼吸的气体是；（2）相对分子质量最小的气体是；
（3）天然存在最硬的物质是；（4）人体内含量最多的物质是；
水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用学过的化学知识，回答下列问题：
（1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号）。
| A．工业废水直接排放 | B．生活污水集中处理后排放 |
| C．禁止使用含磷洗衣粉 | D．大量使用化肥、农药 |
（2）图A是水通电分解的示意图。写出该反应的化学方程式：。在实验过程中，试管b中产生的气体是，实验室可选用图C制取该气体，该装置中反应的化学方程式为：。
（3）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了图B所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是。某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2，烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的CaCO3、CO2和一种常见的氧化物。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式。
（4）下图所示，通过对比实验探究了燃烧需要的条件，此实验中的热水除了起加热的作用，
还起的作用；
实验过程中发现，铜片上的红磷一段时间后也燃烧了，原因可能是。
（1）有下列粒子：A．Fe3+B．Fe2+ C．3H D．
E．Ne F．3N2
按要求填空：
①表示3个氮分子的是_____（填序号），②表示铁离子的是_____（填序号），
③电工使用的试电笔触电发红光，是因为管内充了_____（填序号），
④B与D两种粒子构成的物质是_____ （填化学式）。
（2）请从H、C、O、Ca四种元素中选一种或几种元素，写出符合下列要求的化学式。
①相对分子质量最小的气体是_______________；
②用作食品干燥剂的物质是；
③其固体能用于人工降雨的是_____________。
根据下面的装置图回答问题：
（1）写出图中标有a的仪器名称：a。
（2）用高锰酸钾制取较纯净氧气应选择的装置组合为（填序号），写出该反应的化学方程式，收集到的气体呈紫红色的原因是。
（3）若选用B和C装置制取氧气，写出实验室利用该套装置制取氧气的化学方程式，小倪用下图装置收集并测量氧气的体积，其中量筒的作用是________________，氧气应从______（填e或f或g）管通入。
（4）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用收集装置C，理由是。
（5）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择（填序号）。甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如装置F所示，据此推断甲烷具备的物理性质是：（任写一条）。
有A、B、C、D四种元素，已知A是地壳中含量第二多的非金属元素，B元素原子核内没有中子，C元素的单质可使带火星的木条复燃，D元素的原子核外有三个电子层，最外层电子数是第一层电子数的3倍。请回答：
（1）A元素的名称；（2）B元素组成单质的符号；
（3）3个D离子；（4）C、D元素组成的化合物的化学式。