某班同学为验证酸的化学通性，做了五组实验。分析并回答问题。
（1）A组试管中都产生H2。若要制得较纯的H2，选稀硫酸而不选盐酸的原因是： 。
（2）写出B组任一试管中发生反应的化学方程式： 。
（3）C组试管中实验现象相同，该现象是 。
（4）上述五组实验中没有体现酸的通性的是 （填序号）。
下图中，甲是氯离子结构示意图，乙是镁原子结构示意图，丙是镁元素在元素周期表中的相关信息。请回答：
（1）镁离子符号是；
（2）氯原子核内有个质子；
（3）镁的相对原子质量是。
（4）（写化学符号）3个氢氧根离子；保持水的化学性质的微粒是。
规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）量取8mL稀硫酸，应选用mL的量筒
（2）胶头滴管用过后应，再去吸取其他药品
（3）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放
（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段，然后稍稍用力转动插入
实验课上老师要求设法了解氢氧化钠溶液逐滴滴入稀硫酸时溶液pH的变化。同学们设计了多种实验方案，测定实验过程中溶液pH的变化情况。下表是一组同学的实验数据：
| 时间（min） |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| pH |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
（1）该组数据是他们用玻璃棒蘸取试液后，滴在pH试纸上，再把试纸呈现的颜色与比色卡对照得到的，同学们的操作正确与否？ （选择“正确”或“不正确”）
（2）反应的化学方程式为 ，反应类型
（3）pH ="=" 7时，说明
（4）为正确判断反应进程，实验前同学们在稀硫酸中滴加了几滴指示剂。实验过程中，观察到试液颜色由红变紫，最终显蓝色，则同学们滴入的指示剂是
下面四个观点都是错误的。写出你熟悉的化学反应方程式，否定相应的各错误观点：
| 序号 |
错误观点 |
否定例证（用化学方程式表示） |
| （1） |
分解反应一定有单质生成 |
|
| （2） |
凡有化合物生成的反应都是化合反应 |
|
| （3） |
有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 |
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| （4） |
有盐和水生成的反应一定是中和反应 |
某同学在探究金属活动性时将一条铝片伸入盛硫酸铜溶液的试管中，开始时无明显现象，一段时间后，铝片的表面有气泡出现，且有红色固体生成。为了解释此“反常”现象，经查资料知：配制硫酸铜溶液时常加入少量稀硫酸。上述实验中共发生了个反应，其中产生红色固体的化学反应方程式是