按照课文内容默写。
（1） 曲径通幽处， 。
（2）戎马关山北， 。
（3）油蛉在这里低唱， 。
（4）两小儿笑曰：“ ！”
（5） ，四闼霞敞。
（6）四围 ，禽鸟啾唧。
（7） ，流响出疏桐。
（8） ，佳人才唱翠眉低。
（9）虎见之， ，以为神。
（10）桃李不言， 。
名句默写。
⑴海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）
⑵，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）
⑶沾衣欲湿杏花雨，。（僧志南《绝句》）
⑷，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
⑸，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）
⑹天街小雨润如酥，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑺杜甫《登岳阳楼》一诗中“，”两句可与孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”相媲美。
⑻月亮惹情思。月亮是王建“今夜月明人尽望，”的无尽思念；是苏轼“但愿人长久，”的深情祝福。
根据提示填写课文原句。（8 分）
①木受绳则直，。 ②，则无败事。
③所以动心忍性，。 ④“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
⑤在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“，
”（《饮酒》）的淡泊与和谐；让我们走近王安石，去学习“，”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。
默写或根据课文填空。
（1）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，□□□□。（曹操《观沧海》）
（2）无丝竹之乱耳，□□□□□□。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）□□□□□，□□□□□。相随饷田去，丁壮在南冈。（白居易《观刈麦》）
（4）《小石潭记》一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依……”跟《与朱元思书》一文中的“□□□□，□□□□。”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底。
（5）将陆游《游山西村》补充完整。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。
用诗词原句填空。
夕阳，是古诗词中的一个传统意象，这一意象或称作斜阳、残照、落日、斜晖等。暮色斜阳往往会倍增诗歌的苍凉悲壮，如范仲淹的《渔家傲》中的“千嶂里，①。”伤时光易逝，叹华年难再，成为吟咏夕阳之作常见的主题。如晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中的“②？”受古老农业文明 “日出而作，日没而息”的影响，日暮又极易触发游子心底深切悲凉的乡愁，如马致远的小令《天净沙•秋思》中的“③，④。”另一方面，夕阳亦非无情之物，它能带给人们最后一丝温暖亲切而又苍茫的感觉，如王维的《使至塞上》的颈联“⑤，⑥。”
默写填空
（1）剪不断，理还乱，是离愁，。《相见欢》
（2）念天地之悠悠，。《登幽州台歌》
（3），自将磨洗认前朝。《赤壁》
（4），举杯消愁愁更愁。《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
（5）与君离别意，。《送杜少府之任蜀州》
（6）伤心秦汉经行处，。《潼关怀古》
（7）《过零丁洋》中，表现诗人忠贞不屈气节的千古名句是：，。
（8）《五柳先生传》中总写五柳先生思想性格，表现其隐者心境的句子是：，。