选择恰当的词语填在横线上。（ ）
（1）先生最初这几天对我很 （A．严格 B．严厉 C．严肃），后来却好起来了。
（2）他觉得非常 （A．悲痛 B．哀痛 C．悲哀），因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的 （A．嘲笑 B．嘲弄 C、玩弄）对象。
（3）我看看老师， （A．请求 B．征求 C．求取）他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。
下列各句中加点词语使用正确的一项是（）
| A．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 |
| B．毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。 |
| C．重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。 |
| D．《西游记》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 |
选出下列每组中字形有错的一项。
（1）（）A．浩浩荡荡 B．逼狭险竣
（2）（）A．丛山叠岭 B．绮岖险阻
（3）（）A．回环屈折 B．奇趣横生
下列说法错误的一项是（）
| A．《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。 |
| B．《最后一课》是法国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位普普通通却有着强烈的爱国情怀的教师形象。 |
| C．《童年》中的主人公阿廖沙在外祖父的影响下，逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 |
| D．《艰难的国运与雄健的国民》的作者是李大钊，中国最早的马克思主义者。 |
下列说法错误的一项是（）
| A．作者李大钊是中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人之一。 |
| B．本文是用散文形式写的一篇民族精神颂。 |
| C．文章通篇使用比喻，说理与抒情相结合，气魄豪迈，意味隽永。 |
| D．本文写于五四运动的高潮时期，目的是号召国民抓住民族正逢新的转机，去开创国家历史的新纪元。 |
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）
我们应该________雄健的精神，高唱着进行的________，在这悲壮歌声中，走过这________险阻的道路。要知在艰难的国运中________国家，亦是人生最有趣味的事……
| A．献出 歌曲 艰难 建设 |
| B．拿出 歌曲 崎岖 建设 |
| C．拿出 曲调 崎岖 建造 |
| D．献出 曲调 艰难 建造 |