．（1）计算：＋（）-1-2cos60°＋（2-p）0； （2）化简：
．解方程
化简求值 （1）（，其中。 （2）已知 求的值
化简
计算
在学习“数据的收集与简单统计图”这一章节时，前进中学曾经要求同学们做过“同学上学方式”的调查。如图是前进中学七年级（3）班同学上学方式的条形统计图。 （1）前进中学七年级（3）班共有_______名学生； （2）请你改用扇形统计图来表示前进中学七年级（3）班同学上学方式； （3）从统计图中你可以获得哪些信息?
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＋（
）-1-2cos60°＋（2-p）0； 
，其中
。
的值
