一定条件下，某物质溶解于水的实验数据如下表，请回答有关问题。-优题课

某化学学习小组了解到除了二氧化锰，氧化铜也可以作为双氧水分解的催化剂，为了比较两种催化剂的催化效果设计了如下实验方案。

（1）连接仪器组装成如右图所示实验装置。如何检查该装置的气密性? ______。
（2）取等质量的二氧化锰和氧化铜，分别加入相同体积相同质量分数的双氧水，写出二氧化锰催化双氧水分解的文字表达式___________；要比较两种催化剂的催化效果，可以测定分别加入两种催化剂得到相同体积氧气所需要的时间；还可测定________。

2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。关于水的知识有下列问题，请按要求填空：
（1）下列有关水的认识中正确的是______（填字母）；

A．日常生活中的水都是混合物

B．电解水实验中，正极收到的气体是氧气，负极收到的气体是氢气

C．地球上的水资源虽然丰富，但许多国家和地区的淡水资源却非常缺乏

D．任意排放工业废水和生活污水，滥用化肥和农药，都会导致水体污染

（2）向河水中加入明矾，经溶解、沉降、___（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其____性除去异味和色素，再杀菌消毒，得到生活用水。净化水的方法中，净水程度最高的是____。
（3）如果要判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入_____进行检验，生活中常通过_____的方法降低水的硬度。

（1）用化学符号表示
①氮分子_____，②碘原子______，③亚铁离子______，④铵根_______，
⑤氯化镁中镁元素显+2价_____，⑥含氧量最高的氧化物____。
（2）某元素的原子结构示意图如图，则该原子形成的离子的质子数是__、核外有___个电子层、最外电子层上有__个电子。如果该原子的相对原子质量是23，则该原子的中子数是___。
（3）化学世界千变万化，请写出下列反应的文字表达式，并用序号填空。
①加热碳酸氢铵固体_______________________________________________，
②加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物_______________________________，
③氢气在氧气中燃烧_______________________________________________。
以上反应中属于化合反应的有____ (填序号)。

经过研究发现，对任何气体而言，6．02×10²³个分子具有下列定量关系：①其质量在数值上等于该分子的相对分子质量，单位为克；②在压强为1．01×105Pa和0℃时其体积为22．4升。据此可知，32克二氧化硫的分子数为个，含有的氧原子数为个，在压强为1．01×105Pa和0℃时其体积为升。

某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空。

（1）写出带标号仪器的名称：①__________②___________
（2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是_________，用此方
法收集氧气是利用了氧气__________________的物理性质。证明氧气已集满的方法是。若用G装置收集氧气，则氧气从______端（填a或b）进入。该反应的化学方程式是__________ ___________。
（3）实验室用F装置制取氧气的优点是______________。
（4）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，（填小明或小亮）的操作更好。
[实验反思]
（1）在清洗试管中的反应物残留物时，有的同学发现水溶液出现紫红色，有的发现水溶液呈墨绿色（锰酸钾溶于水所致），且同时有黑色的粉末状固体．你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是
为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体，需对混合物溶液进行过滤．过滤操作时，需将圆形滤纸折叠．下列滤纸折叠过程图示中，正确的是（选填“甲”或“乙”）．甲：A→B→C 乙：A→B→D

（2）有同学发现，不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕．老师说，这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致．针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是

实验序号	温度/℃	水的质量／g	所加物质质量／g	溶液质量／g
①	20	10	2	12
②	20	15	2．5	a
③	20	20	7	26
④	30	20	7	27