(9分）“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。实际生产中，常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，过程如下图所示（部分条件及物质未标出）。
（1）捕捉室内反应的化学方程式为____________________。
（2）“反应分离”中反应的化学方程式为_____________________；__________________ 。
分离所采用的操作方法是 __________________________ 。
（3）该生产过程中，没有涉及的基本反应类型的是_______________。
（4）下列有关该捕捉过程的叙述正确的有__________________。
| A．捕捉到的CO2可制备其它化工产品，减少了温室气体排放 |
| B．“反应分离”中的反应要吸收大量热 |
| C．整个过程中，只有一种物质可循环利用 |
| D．能耗大是该捕捉技术的一大缺点 |
在实验室的开放日里，几个小组的同学来到实验桌前，桌上都摆放有下列仪器（药品省略）：
（1） 第一组组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，某同学完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的是 （填字母）。
（2） 第一组准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气，写出该反应的的符号表达式：
，他们选用的仪器为 （填字母），此组同学还问老师要了一团棉花，棉花的作用是： 。
（3） 第二组同学选择a、b、d、g组合制取氧气，所用的气体收集方法叫做 ，写出该反应的符号表达式： ，检验氧气是否集满的方法是 。
（4） 第二组同学接着又做了如右图的实验——寻找过氧化氢分解的新催化剂。白色点滴板是带有空穴的白色瓷板，可用作微型化学反应。在将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液……分别加入点滴板中，再分别滴入过氧化氢溶液（如图所示），
观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快。据此现象得出
结论：红砖粉、硫酸铜溶液等也能作过氧化氢分解的催化剂。
小红认为不正确，理由一:未探究它们的质量是否不变；理由二： 。白色点滴板作为反应容器的优点有 。
一段打磨光亮的铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，该反应的符号表达式为 ，基本反应类型为 反应；把另一段光亮铁丝放入蓝色硫酸铜溶液中，一段时间可以看到铁丝表面有红色物质生成，蓝色溶液变成浅绿色，写出该反应的符号表达式： 。
化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1） 现有H、O、C、S四种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：
①具有可燃性的气体 ；②人体中最多的物质是 ；
③含氧量最高的氧化物 ；④污染空气的有害气体 。
（2） 图1是某陨石样品中各种元素含量的比例图：
①该陨石中含 种非金属元素，
其中含有量最多的是 元素；
②钠离子的结构示意图如图2，则X= ；
③此陨石样品中不可能含有的化合物是 。
A．CaCO3 B．K2SO4
C．Al2O3 D．SiO2
下图为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。
（1）通电一段时间后,玻璃管a收集到的气体是 ，检验该气体的方法是 。
（2）下图为水分解的微观过程：
①水的分解过程中,不发生变化的微粒是 。
②结合实验现象,写出水通电分解的化学方程式 。
(3)已知同温同压下,气体的体积比决定于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是 。
为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到： A．水样呈黄色，有异味B．水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 (填操作名称)，除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 变化(填“物理”或“化学”)．
（2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：
Cl 2+H 2O═HCl+HClO(次氯酸)．请判断，次氯酸(HClO)中氯元素的化合价为 。（3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入 进行检验。