位于某著名旅游区的一条母亲河，昔日被严重污染。近年来经过综合治理，河面上已见成群的鸟儿上下翻飞。为确保母亲河的治理成果，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对河水进行取样测试。
（1）除去水样中难溶性的固体，需将水样（填序号）_________；
①加热 ②过滤 ③蒸发 ④冷却
（2）在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液体，滴在试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，pH大于7，则说明该水样显_____性；
（3）由上述数据分析，该河水的主要污染物可能是（填序号）___________；
①带有酸臭味的城市生活污水 ②化工厂排放的污水
（4）2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观，节约保护水资源”。水是生命之源，作为青少年，要珍惜水、保护水，让水造福人类。下列生活习惯应该摈弃的是（填序号）_____________。
①用盆接水洗菜 ②用养鱼水浇花草
③使用节水龙头 ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服
在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末做摩擦剂。人们通常用下列方法生产轻质碳酸钙：（1）将石灰石煅烧制得氧化钙，化学方程式是，
（2）再将氧化钙加水制成氢氧化钙，化学方程式是，该反应属于；（填反应类型）
（3）然后将净化后的氢氧化钙与二氧化碳反应得到轻质碳酸钙，化学方程式是：
。
张佳蕾同学对上述生产过程产生怀疑，石灰石的主要成分是碳酸钙，轻质碳酸钙的成分也是碳酸钙，为什么还要花人力、物力和时间去转化一番？请你帮张佳蕾同学解开这个结：。
回答下列问题：
（1）构成原子的粒子有、和；整个原子不显电性的原因是
。
（2）构成物质的微观粒子有、和等。例如：构成氧气的粒子是、构成铁的粒子是、构成氯化钠的粒子是和。
（3）下列物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氧；④空气中0.03%的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥洁净的空气。其中属于纯净物的是；请选出一种混合物并说明其中的成分。
(6分)写出下列化学用语中“2”所表示的意义：
（1）2N ； （2） 2CO；
（3）2Mg2+中元素符号前面2表示，
元素符号右上角2表示;
（4）
中元素符号右下角2表示,
元素符号正上方2表示
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：
⑴猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：
，我知道它的反应类型是。
⑵我想制取该气体，发生装置将选取下图中的(填序号， 以下同)，收集装置选取。
⑶如果用下图中的F装置收集该气体， 我认为气体应从端(填“a”或“b”)导入。
⑷我猜想无色气体还可能是另外一种气体，检验所得气体的方法是 。化学方程式为收集装置可选取上图中的〔填序号〕。
(5)实验室用加热高锰酸钾制取氧气，发生装置应选上图中的装置。实验前还须在试管口，目的是。写出该反应的化学反应式。
（6）氨气极易溶于水，常温常压下一体积水可溶解700体积的氨气，且氨气的密度比空气小，已知：加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气， 请从图中选择发生装置，收集装置为。
（1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境。为减少酸雨的产生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工厂的烟囱建高；③在酸化的土壤中加水；④燃料脱硫；⑤开发新能源。其中有效的措施是（填序号）。
(2)已知SO2能溶于水生成亚硫酸：SO2+ H2O= H2SO3，亚硫酸的性质与碳酸相似。为了探究SO2能使紫色石蕊溶液变红的原因，现有三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，我能完成填空。
| 提出假设 |
实验方案和现象 |
实验结论 |
| 假设水能使紫色石蕊变红 |
在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水， 小花不变色 |
水不能使紫色石蕊变红 |
| 将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中，小花不变色。 |
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| 假设成立 |