一个人占有某货物，但不愿自己消费，而愿用以交换他物。对他来说，这货物的价值，等于使他能购买或能支配的劳动量。斯密的上述观点
| A．认为价值量是由生产商品的劳动量决定 |
| B．颠倒了价值和交换价值的关系 |
| C．明确提出了使用价值和交换价值的概念 |
| D．正确地揭示了价值的源泉 |
关于世界观、方法论、哲学三者之间关系表述正确的是
①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说②不同的哲学，世界观和方法论不同
③世界观决定方法论，方法论体现着世界观④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。这说明
| A．科学研究促进了哲学的发展 | B．哲学能为科学研究提供方法论的指导 |
| C．哲学与具体科学互为基础 | D．没有哲学指导就没有具体科学的产生 |
哲学是理论化系统化的世界观。以下属于哲学层面的意识现象是
| A．《周易》的思想 | B．民间的“实惠”思想 |
| C．欧几里德《几何原本》的思想 | D．《本草纲目》的思想 |
中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“田忌赛马”、“塞翁失马”、“刻舟求剑”、“郑人买履”、“邯郸学步”、“揠苗助长”等。这些寓言故事说明哲学的智慧
| A．产生于寓言故事 | B．源于对实践的追问和对世界的思考 |
| C．源于古典文献的流传 | D．产生于哲学家充满智慧的头脑 |
我国消费率水平自进入21世纪以来持续下滑，屡创新低，据统计，从2000年的62．3%下降到2010年的47．4%。“十二五”规划纲要提出，要建立扩大消费需求的长效机制，逐步提高消费率。“建立扩大消费需求的长效机制”的经济意义有
①拉动与消费相关的企业和行业的发展
②促进生产发展，改善民生
③充分发挥消费在社会再生产过程中的决定作用
④协调人们之间的经济利益关系
| A．③④ | B．①④ | C．①② | D．②④ |