下列各句中，没有语病的一项是
| A．据初步统计，目前社会上已有近20％左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。 |
| B．农村中小学布局调整对于优化农村基础教育结构，合理配置农村教育资源，进而实现义务教育均衡发展效果明显。 |
| C．在课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力，是当前课堂教学改革成败的关键。 |
| D．“火焰”病毒集后门、木马和蠕虫病毒等诸多恶意程序的“有点”于一身，如果一旦电脑系统被其感染，病毒便开始全方位地收集敏感信息。 |
填入下面语段横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）(3分)
雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上，，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。
| A．映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样 |
| B．同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子 |
| C．同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样 |
| D．映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界 |
下列各句中，加点词语的意义、用法相同的一项是（）
| A．假舟楫者，非能水也，而绝江河 | B．师者，所以传道受业解惑也 余音袅袅，不绝如缕圣人之所以为圣 |
| C．假舟楫者 | D．作《师说》以贻之 |
不假思索贻笑大方
从文言句式特点看，与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项是（）
| A．此非孟德之困于周郎者乎 | B．凌万顷之茫然 |
| C．渺渺兮予怀 | D．而今安在哉 |
下列句子中的加点字没有古今异义的一项是（）
| A．上食埃土，下饮黄泉 | B．非蛇鳝之穴无可寄托者 |
| C．古之学者必有师 | D．哀吾生之须臾 |
下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是( )
| A．欲人之无惑也难矣 | B．于其身也，则耻师焉 句读之不知三人行，则必有我师 |
| C．而耻学于师 | D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾 |
不拘于时，学于余夫庸知其年之先后生于吾乎